5、師范讀。

　　6、生進(jìn)行多種形式的朗讀，讀出感情。

　　7、指導(dǎo)用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說話。

　　8、小結(jié)：從這一段你們知道了“我”被太陽曬會變成汽，汽升上天空會變成云，云在不同時(shí)候還穿著不同顏色的衣服。

　　9、過渡：你們還想知道“我”還會在什么情況下發(fā)生哪些變化嗎？下面我們學(xué)習(xí)第二自然段就知道了。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二自然段。

　　1、自由讀文，邊讀邊畫出“我”有哪些變化？

　　2、生匯報(bào)。

　　3、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，出示雨、冰雹、雪花的圖片。

　　4、雨、冰雹、雪花都想來到我們美好的人間，可是它們不知該怎么下來，想請我們小朋友幫幫忙。

　　5、出示“落、打、飄”三張動(dòng)詞卡片。

　　6、找生上臺帶上雨、雪、冰雹的頭飾找到自己要用的動(dòng)詞卡，帶上動(dòng)作貼在相應(yīng)的位置下面。

　　7、指導(dǎo)朗讀。（如果把“落、打、飄”位置換一換，看看可不可以，然后指導(dǎo)讀，在讀中體會作者用詞的準(zhǔn)確性。）