備課資料參考

　　典型例題準(zhǔn)備

　　【例題】工人種植一批樹苗，已種植的棵數(shù)與總棵數(shù)的比是2∶5，下午又種植了36棵，這時(shí)已種植的棵數(shù)與總棵數(shù)的比是5∶8。這批樹苗共有多少棵？

　　分析：根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，可以將與比有關(guān)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)問(wèn)題解答。

　　已種植的棵數(shù)與總棵數(shù)的比是2∶5，也就是已種植的棵數(shù)是總棵數(shù)的2/5。又種了36棵后，已種植的棵數(shù)與總棵數(shù)的比是5∶8，即此時(shí)已種植的棵數(shù)是總棵數(shù)的5/8。所以36所對(duì)應(yīng)的分率是5/8－2/5，即36是總棵數(shù)的5/8－2/5。求單位“1”，用除法計(jì)算。

　　解答：36÷5/8－2/5＝36÷9/40＝160(棵)

　　答：這批樹苗共有160棵。

　　解法歸納：把與比有關(guān)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)問(wèn)題解決時(shí)，關(guān)鍵是根據(jù)已知比正確得出誰(shuí)是誰(shuí)的幾分之幾。

　　相關(guān)知識(shí)閱讀

　　奇妙的比

　　張揚(yáng)和李明在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題。張揚(yáng)說(shuō)：“比的后項(xiàng)不能為0，可是，前幾天中國(guó)女足還以3∶0的成績(jī)戰(zhàn)勝了美國(guó)女足。這里的比的后項(xiàng)就是0，為什么呢？”

　　李明笑著說(shuō)：“比賽中的3∶0，與表示倍數(shù)關(guān)系的比是兩碼事。雖然讀法、寫法都一樣，可它們的意義不相同。表示倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，也可以表述為兩個(gè)數(shù)相除，又叫做兩個(gè)數(shù)的比。由于除數(shù)是0沒(méi)有意義，所以比的后項(xiàng)也不能是0。而比賽中記錄的3∶0，不表示兩個(gè)隊(duì)得分的倍數(shù)關(guān)系，只表示比賽雙方的進(jìn)球的個(gè)數(shù)，只是借用了比的寫法。”

　　張揚(yáng)佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　點(diǎn)擊查看更多：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

掃碼關(guān)注回復(fù)“教案”

獲得上下冊(cè)教案資料！