六、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課

　　教師談話引入：同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就會(huì)離開媽媽，到外面的世界去看看。那么，我們身邊的一些植物，是用什么好辦法來(lái)旅行的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《3植物媽媽有辦法》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。認(rèn)識(shí)植字。教師帶讀音，組詞，怎樣記住。

　　比較直-植-值三個(gè)字。 說(shuō)一說(shuō)你知道的植物有哪些。

　　【設(shè)計(jì)意圖：本課內(nèi)容充滿童趣，談話直奔課文主旨，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣�！�

　　（二）整體感知：

　　下面我們就走進(jìn)課文，看看文中為我們介紹了哪些可愛的植物。請(qǐng)你們打開書，小聲讀一讀。學(xué)生回答。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)字詞：

　　1.同學(xué)們讀的真認(rèn)真�，F(xiàn)在請(qǐng)你們小組合作來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文的生字新詞。誰(shuí)來(lái)讀一讀自學(xué)提示：請(qǐng)你自己先讀一讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字或者是詞語(yǔ)，不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 然后和小組同學(xué)交流。

　　2. 檢查自學(xué)：

　　小組匯報(bào)：學(xué)生按照小組發(fā)言順序認(rèn)讀生字，給生字組詞，造句，記憶字詞。 旅、如、備、紛、底、刺、炸、離、察、粗、識(shí)，并給生字、組詞、造句。

　　認(rèn)識(shí)多音字：děi（就得）指名引導(dǎo)學(xué)生組詞、造句。

　　dé（得到）

　　de（打得好）