周五的早晨，大約七點多鐘，學(xué)校舉行了一場盛大的慶祝教師節(jié)活動。

　　我們?nèi)�校師生，穿著校服，整整齊齊地站在操場上。這時，主持人說了聲：“敬禮！”我們的手“嘩”地一下舉過了頭頂，看著國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含著激情。我們也跟著主持人向全校所有的老師致詞。最后，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻花的環(huán)節(jié)了，獻花的同學(xué)走到了老師的面前，將花雙手獻給老師，并敬了一個標(biāo)準的隊禮，老師們的臉上也洋溢著幸福的笑容。

　　通過這次活動，我想起了我這四年來與劉老師之間發(fā)生的那些事。

　　一次，劉老師發(fā)現(xiàn)我的書上、練習(xí)冊上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對我說：“桑水榮，你寫的字有一些亂，以后一定要認真寫呀，要不然，你會吃到些苦頭的呀！”當(dāng)時，我把劉老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，依然我行我素。書上、練習(xí)冊上、卷子上的字還是那么亂。這回劉老師生氣了，又對我批評了一頓，我也很生氣，根本不聽劉老師對我的勸告。但是后來，我嘗到了苦頭。在一次考試中，本來我可以打滿分的，就因為我的字太亂，使我的成績一下子下降到97分。我可真后悔當(dāng)初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭，耐心地說：“不要灰心，只要你認真堅持，現(xiàn)在練字也不晚。”這回我下了很大的功夫，又花了很多的時間來練字，一直堅持到現(xiàn)在。

　　還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習(xí)跳小繩，認為跳小繩太累，沒有用，還占用我自己的游戲時間。劉老師為此非常著急，三番五次地來勸我，我不聽。后來，劉老師又把勸說變成了批評，可我還是不聽。直到有一次，劉老師對我說：“你就算是為班級爭點光，好好地練練吧。”我聽了劉老師的話，覺得十分地慚愧。從此以后，我認真地練習(xí)跳繩。果然，在一次跳小繩的比賽中，我終于跳過了一百個繩了。

　　我一次次的成功都源自于劉老師對我的一次次嚴厲的批評，所以，在教師節(jié)來臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節(jié)快樂！”

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