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2020-11-10 19:43:15 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)二年級(jí) 二年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文教案
(4)指導(dǎo)書寫 “楊”字。
① 木字旁的生字我們會(huì)認(rèn)了,還要學(xué)會(huì)寫呢!出示生字“楊”
② 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察它有什么共同點(diǎn)?書寫時(shí)要注意些什么?
學(xué)生交流 :左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,木字旁的捺要變點(diǎn)。
教師范寫,學(xué)生書空。學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫,展示學(xué)生寫的生字。
、 師生評(píng)價(jià)(從間架結(jié)構(gòu)和木字旁的變化等角度評(píng)價(jià))同桌互評(píng)。其它木字旁的生字,書寫時(shí)的規(guī)則是相同的。
2. 學(xué)習(xí)掌、耐、守、銀、化、裝、疆
。1)借助拼音認(rèn)讀。
。2)去掉拼音認(rèn)讀。
。3)去掉拼音指名認(rèn)讀生字,開(kāi)火車讀,全班齊讀。
。4)你有什么方法記住這些字?學(xué)生交流識(shí)字方法。(教師補(bǔ)充“疆”的字理演變:左邊的一把弓是用來(lái)丈量右邊的田地,田地與田地之間要有界限,橫就表示它們的界限。)
四、指導(dǎo)朗讀,背誦兒歌
過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們喜歡做游戲嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做朗讀游戲。
1、 師生接讀,(我讀楊樹(shù),同學(xué)們接讀高……)同桌接讀。
2、男女生合作讀,男生重復(fù)后面三個(gè)字 。
3、問(wèn)讀小游戲。
4、打拍子試背。
這一節(jié)課,我們不僅認(rèn)識(shí)了11種樹(shù)木,還認(rèn)識(shí)了很多生字,學(xué)會(huì)了一種新的識(shí)字方法--形聲識(shí)字法。希望同學(xué)們?cè)谏钪杏盟J(rèn)識(shí)更多的字。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1. 在田字格里練習(xí)寫本課的生字。
2.給書上的樹(shù)木標(biāo)上名字,掛出名牌。
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