二．1．出示P13頁(yè)例題

　　1.我們學(xué)習(xí)過(guò)從不同方向觀察簡(jiǎn)單的物體或簡(jiǎn)單的幾何形體。

　　分別從物體的前面、上面、左面進(jìn)行觀察。你會(huì)觀察到什么圖形？

　　提示：從某一方向觀察一個(gè)物體，看到的形狀就是觀察到的這個(gè)物體的面的平面圖形。

　　討論交流：想一想，觀察物體時(shí)一般要從幾個(gè)方向進(jìn)行觀察？觀察時(shí)要注意什么？

　　強(qiáng)調(diào)：一般要從前面、上面、側(cè)面三個(gè)方向進(jìn)行觀察。觀察時(shí)注意姿勢(shì)，眼睛要平視所觀察的物體。

　　揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)從不同方向觀察物體。

　　2.教師把若干個(gè)正方體拼搭在一起，放在講桌上。

　　小組合作：觀察

　　小組匯報(bào)觀察結(jié)果

　　請(qǐng)全班學(xué)生評(píng)議觀察結(jié)果。

　　4.出示例題P14，讓學(xué)生觀察

　　“你能觀察到什么？”

　　大家都觀察了這三組組合體。請(qǐng)同學(xué)們辨認(rèn)每個(gè)組合體的前面、上面、左面看到的形狀。

　　你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　觀察多個(gè)組合體，大家發(fā)現(xiàn)從同一個(gè)方向進(jìn)行觀察，看到的圖形有時(shí)是不同的，有時(shí)是相同的。