人教版五年級數(shù)學下冊第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教案（五）

　　【教學內容】

　　人教版五年級下冊數(shù)學教材第6頁例2

　　【教學目標】

　　1.使學生理解并掌握找一個數(shù)的因數(shù)的方法。

　　2.使學生學會如何表示一個數(shù)的因數(shù)。

　　3.學生通過觀察自主發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的因數(shù)的特征。

　　【教學重難點】掌握找一個數(shù)的因數(shù)的方法。

　　【教學過程】

　　一、問題導入

　　18的因數(shù)有哪幾個？

　　師：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，想一想18除以哪些整數(shù)的結果是整數(shù)？

　　18÷2=9，18的因數(shù)有2和9；

　　18÷6=3，18的因數(shù)有3和6；

　　18÷18=1，18的因數(shù)有1和18；

　　師：還有沒有其他的因數(shù)？怎樣做才能不重復不遺漏？

　　設計意圖：先復習因數(shù)和倍數(shù)的意義再引出新知。

　　二、講授新知

　�。�1）18的因數(shù)有哪幾個？

　　從自然數(shù)1除起，一對一對的找

　　18÷ 1=18

　　18÷ 2= 9

　　18÷ 3= 6

　　18÷4，18÷5商不是整數(shù)，18÷6=3與18÷3=6重復，我們還需要繼續(xù)向下找嗎？在這我們引導學生繼續(xù)向下找，最后發(fā)現(xiàn)從第一次出現(xiàn)重復起就不必再向下找。

　　①列除法算式找：用這個數(shù)除以從1開始的哪些整數(shù)的結果仍是整數(shù)，除數(shù)和商都是這個數(shù)的因數(shù)。