人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《乘法運算定律》教案（十）

　　教材分析：

　　教材以王老師買羽毛球拍和羽毛球為情境，提出了兩個問題。第一個問題求一共有多少個羽毛球，教材給出了部分答案，留白部分讓學(xué)生完成；第二個問題求每支羽毛球拍多少錢，教材給出兩種解法。即連續(xù)除以兩個數(shù)的積，通過小精靈的提示引導(dǎo)學(xué)生比較這兩個數(shù)的積，通過小精靈的提示引導(dǎo)學(xué)生比較這兩種算法，并說出其中的運算定律。

　　學(xué)情分析：

　　在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法的運算定律后來教學(xué)本節(jié)課的內(nèi)容，相信學(xué)生有自己獨立解決的能力，只要能使計算簡便，符合算理，就要鼓勵學(xué)生的算法。在連除的運算中，學(xué)生要注意到兩個除法如果相乘的話能否湊成整十，整百，整千的數(shù)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠根據(jù)具體的情況，選擇合適的方法使計算簡便，并能運用所學(xué)知識來解決有關(guān)乘除計算的實際問題。

　　2.通過討論，對比的方法進(jìn)行簡便計算。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生靈活、合理地選擇計算方法的習(xí)慣和能力。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：靈活應(yīng)用定律進(jìn)行簡便計算。

　　難點：理解算理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)流程：