人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《小數(shù)的意義》教案（四）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步理解小數(shù)的意義。

　　2、使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力。

　　教學(xué)重難點：理解小數(shù)的意義；知道小數(shù)的計數(shù)單位及單位間的進率

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生每小組一把米尺

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、生成問題

　　師：課桌每天都在為我們服務(wù)，但同學(xué)們有沒有認(rèn)真的觀察過它，你知道課桌的長是多少嗎？誰來估一下。誰還愿意估一估課桌的寬是多少？（學(xué)生猜測）

　　師：同學(xué)們的猜測對不對？下面我們就來驗證一下。小組合作，在長和寬中選擇你們喜歡的一項測量，看哪個小組動作又快又準(zhǔn)。 （小組合作測量桌子的長、寬）

　　匯報：課桌長是1米5厘米、寬是40厘米。

　　師：40厘米用米作單位怎么表示？