（三）運(yùn)用知識，解決問題

　　1.給出大小不同的籃球和足球若干，讓學(xué)生進(jìn)行分類。

　　要求：按照不同的兩個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并將結(jié)果用統(tǒng)計(jì)表的形式表現(xiàn)。

　　2.    把全班同學(xué)進(jìn)行分類，可以怎樣分？

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)

　　1.引出生活中的分類情況，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　2.這節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類和按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。分類時(shí)的關(guān)鍵是找到不同的地方。我們也要根據(jù)實(shí)際需要，選擇合理的分類標(biāo)準(zhǔn)。

　　（五）作業(yè)布置

　　1.把自己抽屜里的書本按照所學(xué)知識進(jìn)行分類，并做簡單的統(tǒng)計(jì)表。

　　2.找找生活中還有哪些分類，課后和同桌說一說。

　　板書設(shè)計(jì)

　　分類標(biāo)準(zhǔn)不同、結(jié)果不同、但總數(shù)相同。

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