深入剖析，根據(jù)課件展示，老師拿來一個(gè)長(zhǎng)方體，數(shù)一數(shù)它有多少個(gè)面。首先我們先認(rèn)識(shí)一下長(zhǎng)方體的面。面和面相交的線段叫做長(zhǎng)方體的棱。棱和棱的交點(diǎn)叫做長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)。接下來我們開始解決問題，看一下長(zhǎng)方體有上下、左右、前后，為了研究方便，根據(jù)面所在的位置給長(zhǎng)方體的面命名。左側(cè)的面稱之為左面，右面的面稱之為右面，上面、底面、前面、后面。我們共同觀察一下，長(zhǎng)方體有六個(gè)面，哪些面是相同的？看課件上面和底面是完全重合的，證明了老師的猜想相對(duì)的面完全相同。老師用比一比的方法接著驗(yàn)證。左面和右面、前面和后面。接下來，我們看老師給出了兩個(gè)長(zhǎng)方體，這兩個(gè)長(zhǎng)方體有什么不同嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　師：“第一個(gè)長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？”

　　生：“第一個(gè)長(zhǎng)方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是長(zhǎng)方形。”

　　師：“好！請(qǐng)坐，回答的非常正確。”

　　師：“接下來我們看一下第二個(gè)長(zhǎng)方體，同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看一下它有幾個(gè)面，每個(gè)面是什么形狀的？”

　　生：“有六個(gè)面，其中四個(gè)面是長(zhǎng)方形，兩個(gè)面是正方形。”

　　師：“所以得到結(jié)論，長(zhǎng)方體的每個(gè)面是長(zhǎng)方形或者正方形。”

　　師：“下面老師和同學(xué)們探討下一個(gè)問題。長(zhǎng)方體有多少條棱？看課件展示，長(zhǎng)方體一共有12條棱。細(xì)心的同學(xué)可以觀察出來，每種顏色的棱都是4條且相對(duì)平行的。所以，長(zhǎng)方體的棱可以分成3組，每組4條棱都是相對(duì)平行的。通過演示相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。”

　　接下來，我們?cè)倏匆幌麻L(zhǎng)方體有多少個(gè)頂點(diǎn)？

　　同學(xué)們注意看課件，長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。

　　師：通過講解和分析，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體。下面，我們具體看一下，什么是長(zhǎng)方體。

　　概念：長(zhǎng)方體就是由六個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）圍成的立體圖形。在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。