人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《數(shù)的組成》教案（九）

　　教材分析

　　本節(jié)課是100以內(nèi)數(shù)的組成。學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)各數(shù)的組成，這是認(rèn)數(shù)教學(xué)的第一階段。這一單元把數(shù)的組成由20以內(nèi)擴(kuò)展到了100以內(nèi)，數(shù)目增多、增大了，內(nèi)涵也更加豐富了，抽象程度也提高了。為了使學(xué)生掌握數(shù)概念中諸多重要但雙較抽象的內(nèi)容，教材加強(qiáng)了學(xué)生的觀察、操作活動(dòng)，讓學(xué)生在“做”數(shù)學(xué)中掌握這些概念。

　　學(xué)情分析

　　上學(xué)期學(xué)習(xí)了20以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)，這是認(rèn)數(shù)教學(xué)的第一階段。  這學(xué)期將認(rèn)數(shù)范圍由20以內(nèi)擴(kuò)展到100以內(nèi)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)100以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)，這是認(rèn)數(shù)教學(xué)的第二階段。而一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)前，經(jīng)過學(xué)前教育，很多學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的數(shù)有了初步認(rèn)識(shí)，有的能數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，對(duì)100以內(nèi)各數(shù)的順序和大小也有所掌握，但孩子們的頭腦中還沒形成100以內(nèi)數(shù)的概念。在教學(xué)中，除了關(guān)注100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)中相關(guān)概念的獲得，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在獲得這些知識(shí)技能的同時(shí)，他們的好奇心、求知欲、參與活動(dòng)的情緒、獨(dú)立思考等方面是否得到健康的發(fā)展。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在動(dòng)手操作、討論的活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)并理解10個(gè)十是一百的過程。

　　2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。

　　3、在解決趣味數(shù)學(xué)問題的過程中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)

　　1、體驗(yàn)并理解10個(gè)十是一百。

　　2、知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。