四、【課堂小結(jié)】

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)的收獲。

　　五、【課后作業(yè) 】

　　完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的練習(xí)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　圓柱的認(rèn)識(shí)

　　圓柱有3個(gè)面，2個(gè)底面和1個(gè)側(cè)面。底面是 兩個(gè)完全相同的圓形，側(cè)面是曲面。有無(wú)數(shù)條高，每條高的長(zhǎng)度都相等。

　　教學(xué)反思：

　　1. 教學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)直觀演示和操作。

　　2. 探 究圓柱的特征時(shí)，要讓學(xué)生通過(guò)觀察和操 作，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出圓柱的特征。要注意：從整體上把握“圓柱是由哪幾部分組成的？”在學(xué)生觀察、交流的基礎(chǔ)上，指出圓柱的兩個(gè)圓面叫做圓柱的底面，周圍的面叫側(cè)面。

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