本課是一篇說明文，采用了很多典型的說明手法，比如列數(shù)字，舉例子，作比較等。語言生動(dòng)準(zhǔn)確。今天為大家整理了關(guān)于這篇課文的筆記內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭�，我們一起來看看吧�?br />
　　飛向藍(lán)天的恐龍筆記怎么寫

　　本課的生字生詞有，遲鈍，隧道，繁衍，膨大，嶄新，頭顱。凌空翱翔，五彩斑斕，欣喜若狂。

　　分析課文。

　　1.首先分析題目，恐龍沒有翅膀，那么它怎么能夠飛上藍(lán)天呢？同學(xué)們講見過恐龍嗎？如果沒有見過。你想象過恐龍是什么樣子嗎？恐龍和鳥兒有什么樣的關(guān)系？有什么樣的相似之處？科學(xué)家們又提出了怎樣的假設(shè)？那么它們的根據(jù)是什么？這些都是我們本課需要解決的問題。

　　2.讀課文。體會(huì)文章語言的準(zhǔn)確性。

　　在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。在這里中生代時(shí)期，點(diǎn)明了時(shí)間，一支而不是所有，而不是全部；漫長(zhǎng)說明時(shí)間的長(zhǎng)，而不是突然之間一夜之間就變成了。這些詞語都體會(huì)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　3.作比較。恐龍十分的兇猛笨重，遲鈍，而鳥類，輕盈，凌空翱翔，五彩斑斕。采用的說明手法是作比較。

　　默讀第二自然段，說一說恐龍和鳥類有什么樣的相似之處？

　　早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。他提出了假說，在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出了鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

　　假說的依據(jù)就是20世紀(jì)末首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。

　　恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥類的過程是怎樣的？地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前，它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力能夠支撐起整個(gè)身體，這一段主要是從恐龍的大小，形狀，以及它的行走方式來給我們說明的。

　　最后請(qǐng)用自己的話說一說恐龍飛向藍(lán)天的氧化過程。

　　第三就是本篇課文的板書結(jié)構(gòu)。

　　第四是本篇課文的主旨。

　　這是一篇科普文，主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說:鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。接著具體敘述了恐龍向鳥類演化的過程，揭示了科學(xué)家在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)。

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