小學語文說明文閱讀練習題及答案:巨大的文體空間
來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2021-05-10 21:52:41
文體空間是非常龐大的,比如我們平常熟知的記敘文,散文,你又有多少了解呢?下面是小編整理的巨大的文體空間閱讀理解答案,供大家參考學習。
巨大的文體空間
南帆
、傥沂冀K覺得,散文不存在一套嚴密的文體規(guī)則。“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。”——我曾經(jīng)多次援引蘇軾的這段話形容散文的奇異特征。上善若水。水既可以汪洋恣肆,驚濤拍岸,也可以細致入微,潤物無聲。許多時候,文體規(guī)則與創(chuàng)造性之間構(gòu)成反比關(guān)系,規(guī)則愈簡單,創(chuàng)造力贏得的空間愈大。文體的藩籬最大限度地減少之后,個人的心智才開始向縱深馳騁。
、谀敲矗⑽挠羞吔鐔?如何確認它的文體邊界?
、凼紫,散文與韻文不同,散文對于押韻、節(jié)奏、音調(diào)沒有追求,它不負責為聽覺制造快感。這是散文與詩的重要分野。當然,散文與詩的分野存有更為內(nèi)在的涵義。詩句的凝練、跳躍意味了特殊的美學跨度。詩句修辭通常掠過日常的世俗細節(jié)而穿行于高貴的象征系統(tǒng)。詩人對于春花的詠嘆一般不愿意持續(xù)地延伸到泥土里的根莖、氣味不雅的肥料或者猥瑣地拱來拱去的蚯蚓。相形之下,散文保存了濃郁的煙火氣息。散文可以放低姿態(tài),直面堅硬的現(xiàn)實,從容不迫地敘述瑣雜的見聞,甚至不憚于家長里短,絮絮叨叨。由于固有的美學跨度,詩無法眷顧各種過于卑微的生活碎片,或者對于多種異質(zhì)的意象——例如城市景觀、工業(yè)文明——束手無策;相形之下,富于彈性的散文可以輕而易舉地發(fā)現(xiàn)和抵近對象,調(diào)節(jié)出各種適合的視角。
④同時,我們也必須承認,散文與小說的親緣關(guān)系十分密切。閱讀近時某些散文的片斷,人們幾乎無法依據(jù)敘述話語的形態(tài)——例如,敘述的節(jié)奏、細節(jié)的再現(xiàn)——清晰地分辨散文與小說。許多人看來,區(qū)分散文與小說的一個重要標志是“虛構(gòu)”:散文如實記敘,小說樂于虛構(gòu)。在我看來,文學史并未舉行儀式,隆重地將虛構(gòu)的特權(quán)賦予小說,并且禁止其他文體——例如散文——擅自染指。小說的許諾是,利用虛構(gòu)有效地克服世俗生活的平淡乏味。庸常的日子如此沉悶,只有虛構(gòu)才能召喚想象的幽靈,逼迫日常生活轉(zhuǎn)入戲劇性與傳奇性的軌道。顯然,戲劇性與傳奇性的形成很大程度上訴諸巨大的懸念,懸念是情節(jié)的跌宕贏得的內(nèi)心呼應(yīng)。眾多讀者心甘情愿地為之耗費精力和時間。某大俠正要揮劍上前,忽聽林中一支響箭破空而至,后事如何?沒有人可以在這種心癢難熬的時刻抽身而退。懸念牢牢地縛住了人們的心智,驅(qū)使他們沿著情節(jié)的軌道踉踉蹌蹌地狂奔不已。這即是虛構(gòu)的效果。
、萑欢,散文氣定神閑,不為所動,一副看穿世情的安詳;散文之所以不屑于虛構(gòu),恰是因為洞悉平淡內(nèi)部隱含的趣味。換言之,散文有信心以如實的記敘抗衡乃至戰(zhàn)勝虛構(gòu)造就的懸念,依賴的是內(nèi)心的情意和各種奇思妙想。
⑥在相當長的時間里,散文崇尚著“文以載道”的思想,那么,在各種觀念空前活躍的今天,又如何區(qū)別散文與科學論文的思想表述呢?
、咴谖铱磥恚茖W論文表述的思想注重具有普遍意義的命題。從酸堿中和定理、重力加速度、水會在零度之下的氣溫之中結(jié)冰到生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、遠古曾經(jīng)存在母系社會、地理大發(fā)現(xiàn)帶來了商貿(mào)的繁榮,科學論文表述諸如此類的思想是為了爭取共識。作者引經(jīng)據(jù)典或者依靠圖表、計算以及實驗室的數(shù)據(jù),是為了抵達一個共同認可的思想高地;結(jié)論的說服力來自嚴格的表述程序:表述的每一個步驟都必須吻合公眾遵循的邏輯。
⑧相對地說,散文表述的思想顯示出強烈的個性。許多時候,重要的不是公眾對于這些思想的認同程度,而是這些思想的獨特程度。例如,散文沒有興趣通知人們生命有限,長生不老的企盼是違背科學觀點的妄念;散文要說的是:“ ”。這些富于個性的思想,大部分無法轉(zhuǎn)換為所謂“天下之公器”的學術(shù),而是其中注入的強烈的作家氣質(zhì)。這即是散文與科學論文的距離。
、嵘⑽姆路鹗堑驼{(diào)的,居于文學的邊緣,面目模糊,疆域不定。散文慷慨地接納了眾多文體放棄的素材,拾遺補闕,神情輕松地敲一敲邊鼓,或者充當斷后的收容隊。另一方面,由于散文的無拘無束,因而可以自由穿行于各個歷史角落,察覺各種隱密的動向和不為人知的萌芽。這是散文充當文化先鋒的時刻。從斷后的收容到文化先鋒,散文可能贏得巨大的空間——當然,也可能在巨大的空間之中迷途不返。
(有刪改)
3.第①段的“上善若水”在文中的意思是 (2分)
4.在第⑧段橫線上填入的內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検? )。(2分)
A.譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也
B.蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也
C.士生于世,使其中不自得,將何往而非病?使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快
D.計四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi),不似稊米之在大倉乎
5.下列表述與作者觀點一致的一項是( )。(3分)
A.散文眷顧卑微的生活碎片,因此缺少美學跨度。
B.散文拒絕虛構(gòu),以紀實吸引讀者投入精力閱讀。
C.散文表達作家個人化思想,不能轉(zhuǎn)為公共學術(shù)。
D.散文邊界模糊,可與其他文體比較后確認特征。
6.作為一篇學術(shù)文章,本文的語言別具特色,請以第⑨段為例加以分析。(4分)
7.作者一邊認為“文體規(guī)則與創(chuàng)造性之間構(gòu)成反比關(guān)系”,一邊又在界定散文的邊界,這是否矛盾?請結(jié)合全文具體分析。(5分)
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