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小學(xué)語文詩歌鑒賞:《江畔獨(dú)步尋花》

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2021-11-16 15:50:28

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  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文詩歌鑒賞:《江畔獨(dú)步尋花》,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  江畔獨(dú)步尋花

  黃 四 娘 家 花 滿 蹊,

  千 朵 萬 朵 壓 枝 低。

  留 連 戲 蝶 時 時 舞,

  自 在 嬌 鶯 恰 恰 啼。

  詩意

  黃四娘家的小路上開滿了鮮花,數(shù)不清的花朵把枝條壓得都低垂下來了。蝴蝶經(jīng)常在花叢中飛舞嬉戲,玩到舍不得飛走。自在逍遙的黃鶯,也在樹上唱著動聽悅耳的歌曲。

  注釋

  1. 黃四娘:“娘”是唐代對婦女的美稱。杜甫的鄰居。

  2. 蹊:小路。

  3. 留連:徘徊,捨不得離去。

  4. 恰恰:形容鶯啼的聲音和諧動聽。

  賞析

  這首詩記敘在黃四娘家賞花時的場面和感觸,描寫草堂周圍爛漫的春光,表達(dá)了對美好事物的熱愛之情和適意之懷。春花之美、人與自然的親切和諧,都躍然紙上。首句點(diǎn)明尋花的地點(diǎn),是在“黃四娘家”的小路上。此句以人名入詩,生活情趣較濃,頗有民歌味。次句“千朵萬朵”,是上句“滿”字的具體化。“壓枝低”,描繪繁花沉甸甸地把枝條都壓彎了,景色宛如歷歷在目。“壓”、“低”二字用得十分準(zhǔn)確、生動。第三句寫花枝上彩蝶蹁躚,因戀花而“留連”不去,暗示出花的芬芳鮮妍;ǹ蓯郏奈枳艘嗫蓯,不免使漫步的人也“留連”起來。但他也許并未停步,而是繼續(xù)前行,因為風(fēng)光無限,美景尚多。“時時”,則不是偶爾一見,有這二字,就把春意鬧的情趣渲染出來。正在賞心悅目之際,恰巧傳來一串黃鶯動聽的歌聲,將沉醉花叢的詩人喚醒。這就是末句的意境。

  創(chuàng)作背景

  這組詩作于杜甫定居成都草堂之后,唐肅宗上元二年(761年)或唐代宗寶應(yīng)元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在飽經(jīng)離亂之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暫時有了安身的處所。杜甫居成都郊外草堂,時值春暖花開,更有賞心樂事,杜甫對生活是熱愛的。這是他寫這組詩的生活和感情基礎(chǔ)。第二年(一說第三年)春暖花開時節(jié),他獨(dú)自在錦江江畔散步賞花,寫下了《江畔獨(dú)步尋花七絕句》這一組詩。

  作者簡介

  杜甫(712~770),字子美,嘗自稱少陵野老,世稱杜少陵。舉進(jìn)士不第,曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,宋以后被尊為“詩圣”,與李白并稱“李杜”。

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