日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數(shù)網(wǎng)
全國(guó)站
您現(xiàn)在的位置:奧數(shù) > 六年級(jí) > 六年級(jí)輔導(dǎo) > 正文

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末備考:課內(nèi)閱讀練習(xí)題(二)

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2021-12-17 13:15:24

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末備考:課內(nèi)閱讀練習(xí)題(二),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  《丁香結(jié)》

 、俳衲甑亩∠闼坪蹰_得格外茂盛,城里城外,都是一樣。城里街旁,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細(xì)看,才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。

  ②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地,那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。

 、墼谖覕鄶嗬m(xù)續(xù)住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來,伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來,香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí),最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢(mèng)想。

  ④古人詞云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚;▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠嫞條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來,讓人覺得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

 、葜皇琴p過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年的一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾,小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)。

 、薅∠憬Y(jié),這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句,真覺得她們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了么?

  1.這篇文章的作者是_______,原名________,著名哲學(xué)家_______之女。

  2.分析第①節(jié)畫線的句子,作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?

  ______________________________________________________________________

  3. 第①②節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花?聯(lián)系第⑥節(jié),說說作者的用意。

  ______________________________________________________________________

  4. 說說文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)句的作用。

  ______________________________________________________________________

  5.下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的一項(xiàng)是(     )。

  A.作者經(jīng)歷過的春光,幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的,所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。

  B.作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào),描寫出了一個(gè)色彩絢麗的丁香花的形象。

  C.作者實(shí)寫丁香花的形象,虛寫寄托于丁香花的理念、志趣,創(chuàng)造出了一個(gè)深遠(yuǎn)的意境。

  D.作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感,以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個(gè)“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。

點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案

廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備:11010802027854

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

奧數(shù)版權(quán)所有Copyright2005-2021 . All Rights Reserved.