奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.把自己讀過(guò)的一本童話書(shū),用普通話清楚明白地介紹給他人;通過(guò)互相介紹,了解什么是童話書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　2.體會(huì)中華語(yǔ)言文字的奇妙,學(xué)會(huì)辨析近義詞,掌握生動(dòng)、形象的描寫(xiě)方法。

　　3.積累與勉勵(lì)勤奮讀書(shū)相關(guān)的名言警句。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的3篇課文,今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地的內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”。

　　1.回顧本單元學(xué)過(guò)的童話故事,說(shuō)一說(shuō)故事中有哪些奇妙的想象。

　　(1)《寶葫蘆的秘密》:有了寶葫蘆,人們要什么就有什么。

　　(2)《巨人的花園》:巨人把孩子們趕走后,花園里一派冬天的景象,小男孩在樹(shù)下一伸手,桃樹(shù)馬上綻出綠芽,開(kāi)出許多美麗的花朵。

　　(3)《海的女兒》:小人魚(yú)為了保護(hù)心愛(ài)的王子,自己的身體竟然化作了泡沫。

　　2.童話里的想象真是奇妙,讀童話不但有趣,還能激發(fā)幻想。你還讀過(guò)哪些充滿奇思妙想的童話呢?

　　小組交流自己讀過(guò)的童話,推薦給大家。

　　3.總結(jié):書(shū)中的世界是豐富多彩的,課下同學(xué)們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū)。

　　三、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”。

　　(一)第一題。

　　1.讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中表達(dá)了什么或者體現(xiàn)了什么。

　　◇他抬頭望去,一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。

　　◇鵝便昂首大叫,似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。

　　◇這個(gè)字怎么寫(xiě)?我忘記了。

　　◇任歲月潺潺流淌,不能忘懷的,始終是老師深情的目光。

　　2.做類似聯(lián)系,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么不同。

　　3.總結(jié)辨析動(dòng)作詞語(yǔ)不同的方法。

　　(二)第二題。

　　1.想想下面的句子是怎樣描寫(xiě)冬天的。

　　◇北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。

　　◇冬天,紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

　　◇冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子,都凍在玻璃里了。

　　2.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)。

　　四、學(xué)習(xí)“書(shū)寫(xiě)提示”。

　　1.出示幾個(gè)有趣的書(shū)簽,觀察其特點(diǎn)。

　　2.總結(jié)書(shū)簽上字的特點(diǎn),總結(jié)做書(shū)簽的注意事項(xiàng)。

　　要求:

　　(1)豎寫(xiě)時(shí),要自右向左書(shū)寫(xiě)。

　　(2)字距要均勻。

　　(3)上下字要對(duì)齊。

　　(4)注意作者名字的位置,使格式更美觀。

　　3.在書(shū)簽上寫(xiě)一句你喜歡的格言。

　　五、學(xué)習(xí)“日積月累”。

　　1.熟讀以下有關(guān)讀書(shū)的名句,并試著理解其意思。

　　◎少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書(shū)遲。

　　◎一日讀書(shū)一日功,一日不讀十日空。

　　◎?qū)W習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲。

　　◎書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　2.分享課前搜集的有關(guān)勤奮讀書(shū)的名言警句,并用它們說(shuō)幾句話。

　　六、小結(jié)。

　　這節(jié)課我們回顧了本單元的課文,感受到了童話的奇妙,學(xué)習(xí)了不同動(dòng)作詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的意思、感情不同,希望大家課后繼續(xù)搜集積累勉勵(lì)勤奮讀書(shū)的名言,理解意思并能正確運(yùn)用到自己以后的習(xí)作中。

　　教學(xué)反思

　　1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),積累勤奮讀書(shū)的名言警句,好好學(xué)習(xí)。

　　2.以句子訓(xùn)練為中心,引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)意思,并將動(dòng)詞用具體的情景表現(xiàn)出來(lái),以強(qiáng)化句子訓(xùn)練,使學(xué)生能在以后的寫(xiě)作中加以運(yùn)用,進(jìn)而逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

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