奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《1～5的認識》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　【總課時數(shù)】：

　　【授課時間】：

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、知識目標(biāo)

　　認識1～5各數(shù)，并用來表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會正確讀寫

　　1～5各數(shù)。

　　2、能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和語言表達能力。

　　3、情感目標(biāo)

　　體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。

　　【教學(xué)重點】：使學(xué)生掌握1～5的寫法。

　　【教學(xué)難點】：使學(xué)生掌握1～5的基數(shù)含義。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：1～5的數(shù)字卡片，點子圖；

　　學(xué)生準(zhǔn)備：1～5的數(shù)字卡片，5個小圓片，5根小棒。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、激情引趣

　　出示主題畫：

　　問：這么多可愛的動物中，你喜歡哪一種？數(shù)出你喜歡的動物的數(shù)目，用同樣多的小圓片表示出來。

　　板書課題：1～5的認識

　　二、動手操作，合作探究

　　1、擺一擺

　　你能根據(jù)擺出的圓片的個數(shù)，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片嗎？

　　2、感知數(shù)的順序

　�。�1）逐次感知數(shù)的順序：學(xué)生先擺1個圓片，再擺1個是幾？再擺1個呢？

　　依次感知3、4、5的來源。

　　出示點子圖，你來給他們5個排隊。

　　擺好后提問：5的前面一個數(shù)是幾？2的后面一個數(shù)呢？……

　　（3）數(shù)一數(shù)：讓學(xué)生從1數(shù)到5，再從5數(shù)到1。

　　三、鞏固運用、深化拓展

　　1、聯(lián)系生活，豐富聯(lián)想

　　生活中在哪些地方見過1～5這幾個數(shù)？

　　師小結(jié)：在我們生活中有很多數(shù)量為1，2，3，4，5的物體，看來只要同學(xué)們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們周圍有好多的數(shù)學(xué)問題。

　　2、猜數(shù)游戲

　　一個數(shù)在2的后面，這個數(shù)可能是幾？也可能是幾？……

　　3、寫一寫

　　剛才我們認識了1～5，你們愿意寫一寫嗎？在書上第16頁描寫，比一比誰寫得最好。寫得好的上臺展示。

　�。�4）練一練

　　完成練習(xí)三的1～2題。

　　4、全課總結(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？同桌互相說說，再告訴大家。

　　【板書設(shè)計】

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