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人教版小學一年級數(shù)學下冊《十幾減5、4、3、2》教案

2022-03-18 18:54:58     下載試卷     標簽:人教版數(shù)學 一年級下冊 數(shù)學教案

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關于人教版小學一年級數(shù)學下冊《十幾減5、4、3、2》教案,希望對同學們有所幫助,僅供參考。

  教學內容:

  十幾減5、4、3、2

  教材第17頁的內容。

  教學目標:

  知識與技能:使學生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的計算方法及算理。

  過程與方法:在學習計算方法時培養(yǎng)學的計算能力和體會解決問題方法的多樣性。

  情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生合作學習和用數(shù)學的意識。

  重點難點:

  重點:掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的思維過程和方法,能夠正確地計算十幾減5、4、3、2

  難點:掌握“破十法”。

  教具學具:

  課件、口算卡片。

  教學過程:

  一、學前準備

  課件出示第一棒:打地鼠游戲口算。

  12-8=      11-9=      13-7=

  14-8=      15-9=      13-6=

  17-8=      18-9=      14-9=

  二、探究新知

  1. 教學例4。

  (1)出示課件第二棒:

  12-5=    11-4=

  12-4=    11-3=

  12-3=    11-2=

  老師:我們已經學習過十幾減9、8、7、6,計算十幾減9、8、7、6的方法有哪些呢?

  生1:“破十法”。

  生2:“想加算減法”。

  生3:“平十法”。

  怎樣運用“破十法”、“想加算減法”和“平十法”計算12-5這個減法算式呢?

  (2)舉例計算12-5=。

 、儆“破十法”計算。

  先用12中的10減去5,等于5,再把5和12中的另一部分2合起來就是7,所以12-5=7。

 、谟“想加算減法”計算。

  因為5+7=12,所以12-5=7。

  ③用“平十法”

  把5拆成2+3,12先減2等于10,再算10-3=7。

  (3)你會采用什么方法計算其他幾道算式呢?說一說你是怎樣算的。

  ①計算12-4=。

  老師指名讓學生回答。學生邊回答,老師邊有序地把各種解法的思維過程排列出來。

 、谟嬎闫渌麕椎浪闶。

  學生自己算,老師巡視,注意發(fā)現(xiàn)不同的算法。然后統(tǒng)一訂正,老師給出答案。

 、圻@些算式已經全部算出來了,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  生1:被減數(shù)相同,減數(shù)越小,差越大;減數(shù)越大,差越小。

  三、鞏固練習

  課件出示第三棒:1、出示課件:請你當個小醫(yī)生。

  14-5=11   11-3=4   13-4=7

  2、出示課件:摘蘋果游戲。(把相同得數(shù)的算式連起來。)

  3、出示課件:生活中的數(shù)學。(樹上有4只小鳥,空中有11只小鳥。樹上的小鳥比空中的少幾只?)

  生:11-4=7(只)

  4、做課本上做一做。

  課件出示第四棒:小組合作找出得數(shù)相同的算式卡片。

  學生到展示臺來展示剛剛小組合作擺的算式卡片。

  第四棒結束了,到了終點,掌聲響起來。

  四、課堂作業(yè)設計

  1.數(shù)學書第18頁第4題

  2.數(shù)學書第19頁第6題。

  板書設計

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來源:網(wǎng)絡來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯

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