奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《整百、整千數(shù)加減法》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第95頁的例11、例12及"做一做”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 知識(shí)與技能：讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題的過程中探究整百、整千數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并在多種方法中能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算。

　　2、過程與方法：讓學(xué)生能自己探索計(jì)算方法、解決生活中實(shí)際問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)貫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握整百、整千數(shù)的加減法的口算方法并口述算理。

　　教法：講解引導(dǎo)，對比分析。

　　學(xué)法：獨(dú)立思考，合作交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過程

　　一、談話引入，探究新知

　　同學(xué)們，端午節(jié)都吃粽子了嗎？你們知道端午節(jié)是紀(jì)念誰的節(jié)日？（同學(xué)們的課外知識(shí)真不少�。。�

　　1、教學(xué)例11

　　師：端午節(jié)商場大促銷，康老師去買了兩件東西，看看是什么？（出示課件）。接下來我們做一個(gè)猜價(jià)格的游戲！請認(rèn)真聽哦！

　�。�1）根據(jù)數(shù)的組成猜價(jià)格

　�、僖慌_(tái)電視機(jī)的價(jià)格是一個(gè)三位數(shù)，千位上是1，其他位都是0。

　　②一臺(tái)冰箱的價(jià)格是一個(gè)整千數(shù)，千位是2。

　　你們知道它們的價(jià)格嗎？（用心傾聽的孩子總是讓大家喜歡�。�

　�。�2）提出問題:根據(jù)這兩個(gè)信息，你們能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？

　　預(yù)設(shè)：

　�、僖慌_(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱一共要多少元？

　�、谝慌_(tái)電視機(jī)比一臺(tái)電冰箱便宜多少元？

　�、垡慌_(tái)冰箱比一臺(tái)電視機(jī)貴多少元？

　�。�3）解決問題：大家提出了這么有價(jià)值的問題。接下來我們就一一解決吧!

　�、偕鷩L試解決第一個(gè)問題。

　　師：生一起讀題，題目里的關(guān)鍵詞是什么？（也就是求和）

　　生列算式：1000＋2000＝？

　　師：觀察這兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？（整千數(shù)）今天我們學(xué)習(xí)《整百、整千數(shù)的加減法》（板書課題）。

　　接下來同學(xué)們想一想1000+2000怎么計(jì)算呢？想好了就與你的同桌互相說一說。

　　師：（xxx）計(jì)算1000+2000時(shí)你怎么想的呢？

　　（反饋預(yù)設(shè)：）

　　想法一：（1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千,3個(gè)千是3000.?）

　　想法二：（ 從1＋2=3想出1000+2000=3000.）?

　　想法三：從100+200=300想出1000+2000=3000.?

　�、趲焼枺河�1+2=3來計(jì)算的理由是什么？（引導(dǎo)：看數(shù)位。）

　　師小結(jié)：數(shù)位相同，計(jì)算單位相同，可以直接加。

　�、圻m當(dāng)點(diǎn)撥方法優(yōu)化，（同學(xué)們可真愛動(dòng)腦筋,想出了這么多的方法,有的同學(xué)用數(shù)的組成規(guī)律的方法,還有的同學(xué)更聰明,由1+2=3想出了1000+2000=3000.這么多方法.你喜歡哪種方法?）只要能算出來結(jié)果那種方法都行。注意解決問題要完整，一起口答。

　�、芗�中算法，請選擇一種自己喜歡的算法說給大家聽�。▽W(xué)生說算法，鞏固計(jì)算方法，教師引導(dǎo)：“因?yàn)?+2=3所以1000+2000=3000；1000表示1個(gè)千，2000表示2個(gè)千，1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千，也就是3000.鍛煉學(xué)生說的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生說話的邏輯。）

　�。�4）整千數(shù)減整千數(shù)的計(jì)算