奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級語文上冊《金木水火土》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.會認“一、二”等7個生字，會寫“三、上”等4個生字；認識兩種筆畫“一”和“丨”。

　　2.初步感知數(shù)字代表的意義，能將漢字“一、二、三、四、五”和表示的數(shù)量對應(yīng)。

　　3.初步形成對時間和空間的概念。

　　4.認識五行，知道五行包括哪些元素。

　　重點難點

　　重點：運用多種識字方法，認識本課的十一個生字，培養(yǎng)學(xué)生的各種識字能力。

　　難點：通過這首韻文，感受漢語言文字的音韻美；能對數(shù)字有一定的認識，對時間和空間有初步的了解。

　　教學(xué)準備

　　圖片、課件、課文朗讀的音頻。

　　課時安排

　　1課時

　　教學(xué)過程

　　一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友們，你會數(shù)數(shù)嗎?能數(shù)到多少呢？你能把這些數(shù)字寫出來嗎？今天，我們要來學(xué)習(xí)“一”到“五”的五個數(shù)字和相生相克的五行。另外，我們還要根據(jù)天地分清上和下，根據(jù)日月分清古今。讓我們來學(xué)習(xí)這首韻文吧。

　　二、整體感知

　　1.你會從“一”數(shù)到“五”，那你會寫嗎？

　　2.你知道五行是指哪五種元素嗎？

　　3.你知道怎么區(qū)分上下和古今嗎？

　　三、新知新授

　　1.學(xué)寫生字

　�。�1）寫“一”：我們寫“一”時和我們寫橫的方法是一樣的。?????

　　（2）寫“二”：要按照先上后下的筆順寫，上橫短，下橫長。???

　　（3）寫“三”：和寫“二”的筆順一樣，注意中間的橫最短，下橫最長。?????

　　（4）寫“上”?：先寫豎，再寫上面短橫，最后寫下面長橫。

　　2.你知道“金、木、水、火、土”是什么嗎？

　�。ń稹⒛�、水、火、土合稱五行，是指五種構(gòu)成物質(zhì)的基本元素。）

　　3.我們可以將“金、木、水、火、土”和我們的漢字聯(lián)系，很多漢字的偏旁都和它們有關(guān)，它們對應(yīng)的偏旁分別是“钅、木、氵、火、土”。

　　4.同學(xué)們，當(dāng)我們望天時，我們是怎么望的呢？誰來做望天的動作。我們望大地時又是怎么望的，再請一位同學(xué)來做動作。（兩位同學(xué)做動作）大家看，他們望天和望大地時時怎么望的？你知道天和地哪個在上哪個在下嗎？

　　5.上和下是一對反義詞，大家快來說一說，什么東西在上，什么東西在下？老師給大家示范一下：頭在上，腳在下；太陽在上，鮮花在下；飛機在上，汽車在下……

　　6.從古到今，太陽和月亮一直都在天上東升西落，所以說“日月照古今”，這下你明白這句話的意思了嗎？

　　7.你知道我們是怎么根據(jù)太陽和月亮的運行來計算時間的嗎？快去問問家長或者查查資料吧！

　　8.我們來學(xué)習(xí)兩組反義詞：上——下，今——古。“上”和“下”你們已經(jīng)清楚了，“古”和“今”你們知道是什么意思嗎？“古”就是以前，古時候，“今”指現(xiàn)在，今天，它們在時間上是相對的，所以是一對反義詞。

　　四、小結(jié)

　　這首韻文以一到五的數(shù)字引出五行，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)數(shù)字的同時能了解我國傳統(tǒng)文化中的五行的概念，能通過天地上下感知空間方位，通過日月的運行感知時間先后。

　　五、板書設(shè)計

　　一 二 三 四 五

　　金 木 水 火 土

　　天地   分   上下

　　日月   照   古今

　　六、課外作業(yè)

　　1.抄寫本課生字，注意筆順筆畫。

　　2.說一說生活中的一些反義詞。

　　3.課外朗讀《一二三四五，上山打老虎》這首兒歌。

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