奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于人教版四年級(jí)上小學(xué)數(shù)學(xué)教案：《線(xiàn)段 直線(xiàn) 射線(xiàn)》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
《線(xiàn)段、直線(xiàn)和射線(xiàn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
“線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)”是人教版義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元“角的度量”的起始課，是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了線(xiàn)段、角、銳角、直角和鈍角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課內(nèi)容主要是認(rèn)識(shí)“線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)”，為進(jìn)一步更深層次的認(rèn)識(shí)角和角的度量做鋪墊，這些都是圖形與幾何中的最基本的部分，是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)射線(xiàn)和直線(xiàn)的特征，辨析線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)的聯(lián)系與區(qū)別，從而建立射線(xiàn)、直線(xiàn)的概念。
二、學(xué)生分析
學(xué)生在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)角已經(jīng)有了較多的直觀認(rèn)識(shí)，對(duì)線(xiàn)段有了初步的認(rèn)識(shí)，這些都是本課學(xué)習(xí)可以利用的基礎(chǔ)。對(duì)于射線(xiàn)和直線(xiàn)，學(xué)生在日常生活中經(jīng)歷過(guò)一些感性的例子，但不太會(huì)注意它們的幾何特征。再者，射線(xiàn)、直線(xiàn)的概念比較抽象，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，抽象思維還不成熟，因此學(xué)起來(lái)會(huì)有一定難度。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段，認(rèn)識(shí)射線(xiàn)、直線(xiàn)，知道線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的區(qū)別。
過(guò)程與方法：發(fā)展學(xué)生觀察、比較、分析等能力，并培養(yǎng)初步的邏輯思維能力與空間想象能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受事物間相互聯(lián)系的辨證統(tǒng)一思想，體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)和特征，知道線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)直線(xiàn)射線(xiàn)無(wú)限延伸的理解。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┗仡檶�(dǎo)入
利用多媒體出示以前學(xué)過(guò)的線(xiàn)段圖，并回憶以前接觸到的線(xiàn)段的知識(shí)。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)直線(xiàn)
利用多媒體展示動(dòng)畫(huà)，直觀觀看從線(xiàn)段的兩端無(wú)線(xiàn)延伸得到直線(xiàn)，并引出直線(xiàn)的概念。并學(xué)習(xí)直線(xiàn)的特點(diǎn)以及直線(xiàn)的表示方式。
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)射線(xiàn)
1、利用多媒體展示動(dòng)畫(huà)，直觀觀看從線(xiàn)段的一端無(wú)線(xiàn)延伸得到射線(xiàn)，并引出射線(xiàn)的概念。并學(xué)習(xí)射線(xiàn)的特點(diǎn)以及直線(xiàn)的表示方式。
2、舉例生活中的射線(xiàn)，打開(kāi)手電筒，我們把光線(xiàn)射向天空，這線(xiàn)穿過(guò)窗戶(hù)、透過(guò)云層、射向宇宙，張開(kāi)你想象的翅膀。
3、師生合作，將教室窗簾拉上，將手電筒的光線(xiàn)射到教室的墻壁上。引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察墻壁上的亮點(diǎn)與燈泡之間的光線(xiàn)可以看成什么？把線(xiàn)段一段無(wú)限延伸，得到一條射線(xiàn)，從而讓學(xué)生理解射線(xiàn)與線(xiàn)段的區(qū)別和聯(lián)系。
�。ㄋ模┯^看有趣動(dòng)畫(huà)視頻，認(rèn)識(shí)加深
觀看動(dòng)畫(huà)加深認(rèn)識(shí)線(xiàn)段，直線(xiàn)和射線(xiàn)的概率理解已經(jīng)從概念上理解如何正確命名。
�。ㄎ澹┱J(rèn)識(shí)線(xiàn)段、射線(xiàn)與直線(xiàn)之間的關(guān)系
在學(xué)生掌握了線(xiàn)段、直線(xiàn)和射線(xiàn)的特點(diǎn)之后，要求學(xué)生小組合作找出這三者之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，并將結(jié)果填入學(xué)習(xí)表中。
�。╈柟绦轮�，學(xué)以致用
練習(xí)是鞏固新知，形成技能的重要手段，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。我通過(guò)從易到難的四道題，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中體會(huì)收獲的喜悅，在潛移默化中提升能力。
�。ㄆ撸┱n堂小結(jié)
說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？
回顧梳理學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，在收獲知識(shí)的同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功。
�。ㄆ撸┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)
點(diǎn)擊查看更多：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案
奧數(shù)網(wǎng)提醒：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
