北師版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文：《奶奶最喜歡的鈴兒》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫7個(gè)一類生字。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．理解課文，體會(huì)奶奶與冬冬之間彼此關(guān)愛的深情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解體會(huì)奶奶與冬冬之間彼此關(guān)愛的深情

　　專項(xiàng)訓(xùn)練：仿寫句子

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1．運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫7個(gè)一類生字。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．理解、體會(huì)奶奶與冬冬之間彼此關(guān)愛的深情。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們平常和奶奶住在一起嗎？你知道奶奶最喜歡的東西是什么嗎？說(shuō)給大家聽聽。（指幾名同學(xué)說(shuō)）

　　2．你想知道冬冬的奶奶最喜歡什么嗎？（想）那好，這節(jié)課我們陪冬冬一起去看望她的奶奶，看看冬冬的奶奶最喜歡什么？

　　3．師板書課題，生邊讀邊書空。

　　【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更容易引起學(xué)生的共鳴。

　　二、識(shí)字學(xué)詞

　�。ㄒ唬┳R(shí)字

　　1．選擇自己喜歡的方式按要求讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2．劃出生字、新詞，并在課文中注上拼音。

　　3．獨(dú)立識(shí)字，掌握字形。

　　4．齊讀生字。相機(jī)出示多音字：看，難。形近字：摟-----樓 捎----稍 陪----倍

　　【設(shè)計(jì)意圖】自讀前提出要求，目標(biāo)明確。通過(guò)自讀更容易發(fā)現(xiàn)問題。

　�。ǘ�）學(xué)詞

　　1．出示詞語(yǔ)：鈴兒 捎去 砂糖 肉桂 看望 愛戴 上了漆 摟著

　　①開火車讀。

　　②齊讀。

　　③小組合作互相讀生字新詞，理解新詞。

　　2．字詞點(diǎn)撥：

　　“戴”字筆畫較多，寫時(shí)要合理地安排筆畫（師田字格中示范）。“摟”字讓學(xué)生自己做一個(gè)“摟”的動(dòng)作，用到手，因此是“提手”旁。

　　愛戴：關(guān)愛、尊敬。

　　肉桂：常綠喬木，用于食品、飲料及藥品。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組合作認(rèn)識(shí)、理解大部分字詞，然后老師點(diǎn)撥個(gè)別難詞，爭(zhēng)取全部理解。

　　（三）寫字

　　1．自主寫字。田字格里每個(gè)字寫兩個(gè)，教師巡視。

　　2．指導(dǎo)、糾正寫字。

　　3．評(píng)價(jià)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】課堂上通過(guò)寫字訓(xùn)練，把生字校正準(zhǔn)確，同時(shí)還可以練好字。

　　三、熟讀感知

　�。ㄒ唬┰僮x課文，從整體上感知課文大意

　　1．同桌合作讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利。

　　2．同桌討論：說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么?用這樣的句子說(shuō)：（ ）在（

　�。┤タ赐�（

　�。�，陪伴（

　　），知道了奶奶最喜歡的是（

　　）。

　　3．指幾名同學(xué)說(shuō)，相機(jī)評(píng)價(jià)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)同桌合作討論，可以更好地理解課文大意。

　�。ǘ�）再讀感悟

　　1．奶奶為什么最喜歡門鈴？（門鈴是冬冬按響的，門鈴響了，冬冬就來(lái)了．奶奶最喜歡冬冬了，連冬冬按的門鈴都喜歡。）

　　2．冬冬喜歡奶奶嗎？她孝順奶奶嗎？（喜歡，孝順）

　　3．小結(jié)：讀了課文你知道了奶奶（）冬冬，冬冬（）、（）奶奶。她們彼此關(guān)愛。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)細(xì)讀感悟突破難點(diǎn)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　奶奶最喜歡的鈴兒

　　門鈴（冬冬）

　　彼此關(guān)愛

　　奶奶

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