北師版四年級(jí)下冊(cè)語文課文：《秉筆直書》

　　教材簡析：

　　《秉筆直書》這篇課文記敘的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)歷史故事。課文通過對(duì)話展開情節(jié)，敘述了戰(zhàn)國時(shí)代，相國崔杼殺害了國君光，他讓史官們更改歷史，史官們堅(jiān)決不從，崔杼連殺了三位史官，最后不得不讓史官據(jù)實(shí)記錄。

　　本文共分兩大部分。第一部分（第1自然段）簡潔明了地交代了史實(shí)-----相國崔杼殺了齊莊公。第二部分（2—6自然段）寫崔杼妄圖篡改歷史，史官堅(jiān)決不從。崔杼連殺三位史官仍未得逞，最后不得不讓史官按史實(shí)記錄。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物品格。

　　2、抓住幾位史官說的話，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受史官忠于職守、剛正不阿、秉筆直書的精神。

　　3、感受史官忠于職守、剛正不阿的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物品格。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　練筆：通過人物語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課激學(xué)趣

　　1、問題導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《秉筆直書》這篇課文，請(qǐng)大家伸出右手和老師一起寫課題。板書課題

　　2、誰能說說課文講了一件什么事？追問：史官都有誰？他們的職責(zé)是什么？

　　過渡：他們是如何面對(duì)手握大權(quán)的崔杼？讓我們來細(xì)讀課文。

　　（二）自主學(xué)習(xí)悟新知

　　1、細(xì)讀課文，理解人物的特點(diǎn)。

　�。�1）出示自學(xué)提示：面對(duì)蠻橫的崔杼，史官們是怎樣做的？怎樣說的？從他們身上你感受到什么？在重點(diǎn)句子旁邊做批注。

　�。�2）合作學(xué)習(xí)解疑難

　　任務(wù)一，默讀課文，自己完成。

　　任務(wù)二，小組合作交流。

　　任務(wù)三，聚焦展示，其他同學(xué)補(bǔ)充

　�。�3）展示匯報(bào)

　　過渡：崔杼要求史官們?cè)趺醋�？史官們是怎樣做的�?br />
　　太史伯：太史伯聽了崔杼的話,嚴(yán)肅地說:“按照事實(shí)寫歷史,是太史的本分,豈能隱瞞真相,顛倒是非呢？”

　　師：是呀，在權(quán)勢大于法并壓倒真理的中國古代，崔杼沒想到一個(gè)史官無權(quán)無勢，只憑一支筆，竟敢和自己作對(duì)，非常生氣，他又是怎么說的？

　　生：（你長著幾個(gè)腦袋，敢這么寫？）再讀

　　師：太史伯怎么回答的？

　　生：（太史伯說:“我只有一個(gè)腦袋,如果你叫我顛倒是非,我情愿不要這個(gè)腦袋。” ）

　　師：好一個(gè)寧死不屈的史官！你心里是怎么想的？（我不能丟了史官的本分）

　　再指名讀，從他們身上你感受到什么？板書：剛正不阿

　　太史仲：太史仲面不改色,冷笑著回答:“太史只怕不忠實(shí),可不怕死。你就是把我也殺了,難道還能把所有的人都?xì)⒘藛幔?rdquo;

　　師：好一位大義凜然的史官！你感受到什么？板書：寧死不屈

　　崔杼想不到天下竟有這樣不怕死的人！他不再說話，吩咐手下把他也殺了。

　　太史叔：還是不畏懼，不屈服，也被崔杼殺了。

　　太史季：崔杼連殺了3位史官都沒有用，自己也泄了氣，心虛恐慌。太史季又是怎樣說的？怎樣做的？

　　生：太史季說:“我當(dāng)然愛惜性命。但倘若貪生怕死,就失了我的本分,不如盡了本分,然后去死。但您也要明白,就是我不寫,天下還有寫的人。您只能不許我寫,卻不能改變事實(shí)。您越是殺害史官,越顯出您心虛。”

　　師：誰還想讀讀這句話？板書：忠于職守

　　南史氏：指名回答。

　　師小結(jié)：是呀，在史官們心中，真話、事實(shí)比個(gè)人生命更重要，兩者取其一，寧可犧牲生命，也不能說假話、隱瞞事實(shí)，這不僅僅是史官職責(zé)所在，更是他們?nèi)烁窬�神的寫照！可謂：民不畏死，奈何以死懼之？

　　2、分角色來讀讀課文。

　　出示插圖，學(xué)生觀察。師引導(dǎo)：崔杼高高在上卻氣急敗壞，兇相畢露，史官雖然站在下面但面不改色，一身正氣。作者正是通過語言和神態(tài)描寫來表現(xiàn)幾位史官公寧死不屈的精神。帶著神態(tài)和語氣來分角色朗讀課文。

　�。ㄈ�）小練筆

　　孩子們，通過神態(tài)和語言能把人物寫活，請(qǐng)大家通過對(duì)人物的神態(tài)和語言的描寫反映人物內(nèi)心活動(dòng)。

　�。ㄋ模┩卣寡由�

　　關(guān)于語言有很多的詞語： 謊言 謠言 忠言 金玉良言 暢所欲言肺腑之言 仗義執(zhí)言

　　贊美別人的話叫（ ） 誠懇勸告的話叫（ ）

　　發(fā)自內(nèi)心的話叫（ ） 不誠實(shí)的話叫 （ ）

　　盡情地說叫 （ ） 無事實(shí)根據(jù)的話叫（ ）

　　為了正義說出的話叫（ ） 可貴而有價(jià)值的話叫（）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　秉筆直書

　　寧死不屈

　　剛正不阿

　　忠于職守

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