奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版三年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文教案：《語(yǔ)文園地八》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.總結(jié)復(fù)述故事的方法，學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

　　2.歸類識(shí)字，并體會(huì)漢字形旁表意的特點(diǎn)。

　　3.學(xué)會(huì)寫(xiě)生動(dòng)形象的句子，積累古詩(shī)。

　　4.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　寫(xiě)出生動(dòng)形象的句子，積累古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：搜集圖片，制作課件。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、交流平臺(tái)

　　1. 直接導(dǎo)入：同學(xué)們，第八單元為我們提供了幾個(gè)有趣的故事，在與故事中人物嬉笑開(kāi)懷的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何講故事，下面我們就來(lái)交流一下你的收獲吧！

　　2．學(xué)生交流：

　�。�1）通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我知道了復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來(lái)。

　�。�2）我會(huì)借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內(nèi)容，這樣就能按順序復(fù)述，重要情節(jié)也不會(huì)遺漏。

　�。�3）以后，我也要用這些方法復(fù)述故事。

　　學(xué)生在交流收獲時(shí)不止于這三條，只要是他們的點(diǎn)滴收獲，老師就要鼓勵(lì)學(xué)生，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在課文那部分得到這樣的收獲。

　　二、識(shí)字加油站

　　1.出示兩組詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生自由讀這兩組詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。

　　咳嗽    嘔吐    嘮叨    嘀咕

　　諺語(yǔ)    謠言    告誡    辯論

　　2.請(qǐng)學(xué)生讀一遍，師隨機(jī)正音。

　　預(yù)設(shè)點(diǎn)：

　　咳嗽、嘮叨、嘀咕這三個(gè)詞語(yǔ)中的第二個(gè)字應(yīng)讀輕聲。

　　3.再讀這兩組詞語(yǔ)，讀后說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。

　　4.學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)

　　預(yù)設(shè)點(diǎn)：

　�。�1）第一行的字都是口字旁，第二行的字除了“言”其他都是讠字旁。

　�。�2）第一行的詞語(yǔ)都和嘴有關(guān)，第二行的詞語(yǔ)都和語(yǔ)言有關(guān)。

　　5.總結(jié)：形聲字的特點(diǎn)形旁表示字的意義，同一個(gè)形旁和不同的聲旁會(huì)構(gòu)成的意義相關(guān)的字。

　　【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解形聲字的特點(diǎn)，根據(jù)形旁判斷形聲字的意思，學(xué)會(huì)一種識(shí)字方法，提高學(xué)生自主識(shí)字的興趣�！�

　　三、日積月累

　　1.導(dǎo)入：四月，當(dāng)平地上花兒都凋謝，很多人都為春的逝去而感到惋惜時(shí)，高山古寺之中的桃花竟剛剛盛開(kāi)。今天，我們就來(lái)讀一首白居易的《大林寺桃花》，感受春的天真可愛(ài)。

　　2.學(xué)生自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出韻律。

　　3.短短四句話二十八個(gè)字，詩(shī)人把春光描寫(xiě)得生動(dòng)具體、天真可愛(ài)、活靈活現(xiàn)。你能讀出其中的韻味嗎？

　　10.再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，可以提出不明白的地方討論交流。

　　5.朗讀古詩(shī)，并試著背誦古詩(shī)。（可以采用比賽的方式進(jìn)行）

　　第二課時(shí)

　　一、運(yùn)用象聲詞

　　1.對(duì)比句子，談體會(huì)

　　出示兩組句子

　�。�1）顧客跳起來(lái)：“這么慢��！”

　　顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢��！”