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小學六年級下冊英語教案《How tall are you?》III

2022-03-29 18:22:51     下載試卷     標簽:英語教案 六年級教案 小學英語教案

小學六年級下冊英語教案《How tall are you?》III

  一、教學目標與要求

  1、能讀懂Read and write 部分的對話,并能在情景中熟練運用。

  2、能夠聽、說、讀、寫對話中兩組四會句子,并完成填充的練習。

  3、了解Pronunciation中字母組合ei/ai/oi的發(fā)音規(guī)則,以及p/b, t/d的發(fā)音區(qū)別,能在教師正確示范的基礎上正確朗讀含有這四個字母組合的單詞。

  二、教學重、難點分析

  1、 本課時需要理解認讀句型:It is taller than the brown one. Its tail is 38cm long .It is shorter than me .要求學生重點掌握其中兩組四會句型的認讀和書寫,并完成填充的練習。

  2、本課時的難點是Pronunciation,要求老師正確示范發(fā)音,引導學生最終能夠正確朗讀含有這四個字母組合的單詞,并發(fā)現(xiàn)其發(fā)音規(guī)律。

  三、課前準備

  1、教師準備一幅本課時的教學掛圖。

  2、教師準備一臺錄音機和相關錄音帶。

  3、學生準備本課時的單詞卡片。

  四、教學過程

  1、Warm-up

 。1)教生齊唱本單元C部分的歌曲“My pets”,復習鞏固有關活動的單詞。

 。2)日?谡Z練習。

  A: How tall are you?

  B:I’m 160cm tall?

  A:Really? I’m shorter than you.

  2、Preview

  結合單詞卡片復習所學的四會單詞,可讓學生進行快看快拼的比賽。

  3、Presentation Read and write

  (1)教師呈現(xiàn)本課時掛圖,向學生提出問題說,這是Ben 和他的爸爸去動物園看猴子的情景。你們能觀察出有多少猴子,他們哪一只,哪一只最矮?哪只比較年輕?讓學生帶著問題快速讀對話,然后請學生嘗試解答這些問題。

 。2)跟錄音讀對話,注意理解和體會上下文的意思,然后完成填充的練習。

  (3)教師范寫四會掌握句子,讓學生在練習本上仿寫句子。

  Pair work

  要求學生完成介紹班里同學,然后交換信息。教師要引導學生使用本部分語言進行交流。

  Pronunciation

 。1)本課時學習的是字母組合ai,ei,oi的發(fā)音,教師出示一些含有ai,ei,oi字母組合單詞卡片,要求學生按讀音將其分類,引導學生把含有字母組合ai并發(fā)音為/ei/的單詞歸為一類,同樣教授字母組合ei,oi。然后再出示p/b/t/d的單詞,先按有相同字母的分為一類,然后分讀這些詞,請學生回答兩者有什么區(qū)別。

  (2)聽錄音,跟讀單詞和繞口令。

  4、Consolidation and extension

 。1)做本單元ARead and write部分的活動手冊配套練習。

 。2)聽Read and white、Pronunciation部分的錄音,讀給朋友或家長聽。 第四課時

  一、教學目標與要求

  1、能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞:heavier thinner longer bigger smaller

  2、能認讀句型:How heavy are you ? 并做出相應的回答:I’m 48kg. I’m thinner than you , and shorter .

  3、Let’s play.完成Let’s check

  二、教學重點與難點

  1、重點掌握有關形容詞比較級的單詞。

  2、難點是對新句型How heavy are you ? 并做出相應的回答:I’m 48kg. I’m thinner than you , and shorter

  三、課前準備

  1、教師準備本課時所需的五張詞卡及A部分所學單詞。

  2、教師準備錄音機和的錄音帶。

  四、教學過程

  1、Warm-up

 。1)教師采用開火車的形式復習已學的單詞。將單詞打亂順序貼于黑板上,請學生猜是哪個單詞,猜對的同學做這個動作其他同學齊聲說這個單詞,you are right.

  2、Presentation and practice Let’s learn

 。1)教師出示大小、重輕分明的圖片,讓學生分辨,問Which dog is heavy ?用中文稍做解釋,引導學生回答The yellow one . 然后教師The yellow one is heavier than the brown one .范讀單詞heavier,學生跟讀。

 。2)教學單詞heavier,開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。幫助學生用heavy改“y”為“i”+er來記憶。簡單介紹形容詞的比較級第二種情況是以輔音字母加“Y”結尾的,要改“y”為“i”+er。

  (3)教師用同樣的方法教學其他四個四會單詞thinner longer bigger smaller

 。4)簡單介紹形容詞的比較級第三種情況是以重讀閉音節(jié)加一個輔音字母結尾的,要雙寫這個輔音字母再加“er”。

 。5)將五張單詞卡放在一起請學生認讀。男女比賽誰讀錯或不會讀將扣去相應男女組的分數(shù)。

  (6)完成Let’s play.

  2、Consolidation and extension

  (1)做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習。

  (2)抄寫所學的四會詞組,一個抄兩行。

 

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