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北師版五年級下冊語文課文:《新月集(二首)》

來源:奧數網整理 2022-03-29 21:26:51

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北師版五年級下冊語文課文:《新月集(二首)》

  【教材分析】

  這是印度詩人泰戈爾詩集《新月集》中的兩首散文詩。作者用平和的筆觸,娓娓道來,像在訴說又似自語,描繪了孩子美好、善良的內心世界。有感情地朗讀課文,體會孩子的美好愿望,是學習的重點,體會作者表達的感情,是教學難點。

  【教學目標】

  有感情地朗讀課文。理解課文內容,理清思路,體會作者表達的思想感情。體會內心獨白手法所產生的效果。

  【教學重點、難點】

  讓學生通過自讀自悟,用心感受散文詩的意境。

  【教學構思】

  課前,可讓學生有選擇的拜讀泰戈爾《新月集》的其他詩篇,對詩人詩歌的特點有個總體的把握。在教學中,應尊重學生的自讀自悟,不要強求一致。

  【教學準備】

  泰戈爾的有關資料等。

  【教學時數】

  1課時

  【教學過程】

  一、導入:

  1.“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”泰戈爾先生用如此優(yōu)美而恬靜的語言向我們展示生活的真諦,平常在生活中我們也對泰戈爾的詩耳熟能詳,那么今天我們就一起來全面了解一下印度詩人泰戈爾。

  2.作者簡介:

  泰戈爾是印度孟加拉地方的人,印度是一個“詩的國”,詩就是印度人日常生活的一部分。泰戈爾出身于19世紀中期印度的名門望族,從小受過良好的氛圍熏陶,主要進行詩歌、小說、戲劇等文學活動的創(chuàng)作,詩集主要有《園丁集》《飛鳥集》《吉檀迦利》。因《園丁集》而獲諾貝爾獎。

  二、今天我們就一起來欣賞一下他的散文詩《對岸》

  1.理解文章主要內容

  (1)“我”想象中的“對岸”,有著怎樣令人神往的美妙的景象?描繪一下!

  明確:“我”想象中的“對岸”,是一片世外桃源般地,恬靜閑適。豐富極具田園氣息的神奇樂土。在那里,人們耕耘,放牧,各種飛禽鳥獸在那里自由自在地棲息生長,連長草在月光下也呈現出異彩。

  第一部分:這一幅“對岸”的畫面是淳樸無華的農莊田園,作為大自然的一部分,即使那里的人和物都是那樣的普通平常,甚至夜里還會有“豺狼 ”,但在孩子的眼里仍就是個可愛而又令人好奇的地方。

  第二部分:“對岸”普通池塘的周圍,在孩子看來,飛禽走獸,一花一草,都有生命有情趣,“對岸”是自然界的萬物自由自在生長的地方,一個美麗愉快而令人神往的地方。

  (2)想象如此美妙的景象,作者寄托著怎樣的愿望和追求?

  明確:請看文章第三部分。(先選其中幾個句子朗讀一下,逐句分析)

  作者熱愛母親,熱愛故土,熱愛大自然之情正是體現在每段最后“要做這渡船的船夫”,而不是簡單地離開。

  (3)文章中反復提到“媽媽”,這有什么作用?

  三、小組合作學習《職業(yè)》

  1.小組內自讀

  2.就詩中最吸引人的一點準備向其他小組成員推薦,提示可以聯系整首詩談,也可以選擇有關的句子朗讀。

  3.四人小組合作學習

  預設推薦的理由:

  《職業(yè)》表達了孩子對自由自在、無拘無束的向往生活,學生能從中找到自己的影子。談感受點到為止。

  四、指導學生朗讀,讀出韻味

  【作業(yè)設計】

  1.有感情地朗讀課文。

  2.《課堂同步學習與探究》。

  3.預習下一篇課文。

  4.課外閱讀泰戈爾的《新月集》及其他作品。

  5.練筆:我的理想

  【板書設計】

  對岸 職業(yè)

  田園樂土 小販

  池塘周圍 園丁

  渡河船夫 更夫

  自由自在 無拘無束

 

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