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2022-04-02 17:10:18 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語文 四年級語文 說課稿
2.交流:你覺得雨來是個什么樣的人,你想對他說什么?
3.由重點句切入,體會人物情感。找出句子“我們是中國人,我們愛自己的祖國”在課文中的位置。重點理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思?
提示:“我們是中國人,我們愛自己的祖國。”是雨來意志、信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱。
(六)用對比讀方式,領(lǐng)悟景物描寫作用
1.文章開頭:“蘆花開的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。”
提示:這寫出了蘆花村景色的優(yōu)美,同時,小小的蘆花村只是祖國大好河山的一小部分,其他地方和蘆花村同樣美,甚至更美。這里暗寫祖國的大片河山正遭受著日寇的蹂躪。教學(xué)中突出蘆花村的美旨在引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的愛和對侵略者的恨。
2.故事結(jié)尾部分的景色描寫:“太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來,在上面飄飄悠悠地飛著。”
提示:這里不僅寫出了白天的蘆花村景色優(yōu)美,更寫出了太陽落山時的美。在這片美麗的土地上,生活著勤勞善良的村民們。人杰地靈,人們多么希望雨來這個好孩子仍活在大家中間��!
3.“還鄉(xiāng)河靜靜的,河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。”
提示:這一段看似寫景,實際在寫人們的心情。人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前啊!連那河水都在靜靜地等待著,草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。
�。ㄆ撸┨骄炕顒�,延伸主題
1.摘抄課文中景物描寫的詞句。
2.復(fù)述課文,角色扮演。
3.利用課外的時間閱讀管樺的小說《小英雄雨來》,或者其他小英雄的故事。
(八)課文小結(jié)
本文講述了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來,聰明勇敢,游泳本領(lǐng)高強(qiáng),為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭。歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。
五、說板書設(shè)計
根據(jù)課文內(nèi)容和特點,我設(shè)計了如下板書。力求讓學(xué)生抓住課文的內(nèi)容主線,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。
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