奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版六年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿：《北京的春節(jié)》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
一、說(shuō)教材
《北京的春節(jié)》是部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的第一篇課文。本單元為我們介紹了豐富多彩的民間風(fēng)俗。老舍先生的這篇《老北京的春節(jié)》以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，以人們的活動(dòng)為緯線(xiàn)結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買(mǎi)年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。接著詳細(xì)描述了過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕、初一、元宵，最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。
文中列舉了大量的老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，反映了老北京人熱愛(ài)生活、追求美好生活的心愿。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫(xiě)“蒜、醋”15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“貨攤、通宵”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。
3.揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫(xiě)、略寫(xiě)的好處。
根據(jù)本單元的編排主題及閱讀要素，結(jié)合教材和學(xué)情特點(diǎn)，我將引領(lǐng)學(xué)生跟隨作者的描述，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵作為教學(xué)的重點(diǎn)，揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫(xiě)、略寫(xiě)的好處作為難點(diǎn)。
三、說(shuō)教法學(xué)法
新課標(biāo)要求，語(yǔ)文課程要保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，而本課也是能較好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣的。
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我主要采用了啟發(fā)誘導(dǎo)法、精讀感悟法、多媒體輔助法等教學(xué)方法。
學(xué)生則主要采用自讀自悟、圈點(diǎn)勾畫(huà)、合作學(xué)習(xí)的方式，自主探究、小組合作、討論交流，以教師的導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)為教學(xué)主線(xiàn)，營(yíng)造教師和學(xué)生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，逐步深入，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中解惑、積累，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，有目的地閱讀，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
以北京的春節(jié)童謠導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
簡(jiǎn)介作者，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。
�。ǘ┱w感知，學(xué)習(xí)生字，了解寫(xiě)作順序
讓學(xué)生自主探究，自由讀課文，識(shí)字讀詞。
引導(dǎo)整體感知：北京的春節(jié)給了你什么印象？
瀏覽課文，理清順序。
�。�1）北京的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始，到哪一天結(jié)束？
（2）了解課文內(nèi)容，理清課文的順序。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，老舍先生寫(xiě)到了哪些天的將北京的風(fēng)俗寫(xiě)清楚的？（本文以時(shí)間（臘月——元宵節(jié)）為線(xiàn)索(或是以春節(jié)的過(guò)程為線(xiàn)索)）。
�。�3）思考：本文選取和組織了哪些材料？（熬臘八粥、泡臘八蒜、鋪戶(hù)上年貨、兒童大人忙亂準(zhǔn)備過(guò)年、小年的“彩排”、除夕以前、除夕、初一光景、初六開(kāi)張、元宵）
（三）品讀感悟，細(xì)賞風(fēng)俗，體味特色文化
1.品讀“臘八”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀語(yǔ)句，感受風(fēng)俗特色，領(lǐng)悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。
2.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。
換詞理解“農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”。聯(lián)系臘八粥的材料理解“農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”，體會(huì)老舍語(yǔ)言的樸素與幽默。
3.指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感受臘八粥不僅是一種食品，更是獨(dú)具北京傳統(tǒng)的一種文化。
4.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。引導(dǎo)抓住“翡翠”、“色味雙美”，體會(huì)作者敘述的精妙。
5.指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系資料談?wù)劚本╆P(guān)于吃餃子的風(fēng)俗。
6.這些攤子都讓孩子們的心跳得更快一些。設(shè)置情境，體會(huì)孩子看到貨攤上賣(mài)起年貨時(shí)激動(dòng)的心情。
7.孩子們忙亂，大人們也緊張。找出“忙亂”和“緊張”的具體表現(xiàn)。
�。ㄋ模┓智逶斅�
1.在這些日子的描寫(xiě)當(dāng)中，老舍先生把什么內(nèi)容寫(xiě)得比較詳細(xì)，又把什么內(nèi)容寫(xiě)的比較簡(jiǎn)略呢？快速默讀課文，把詳寫(xiě)的內(nèi)容用括號(hào)括起來(lái)。
2.學(xué)生匯報(bào)，老師板書(shū)：（臘八、除夕、正月初一、元宵）
�。ㄎ澹┥钊朐攲�(xiě)片斷，品讀課文，感受節(jié)日氣氛
1.在詳寫(xiě)的這些內(nèi)容中，你最喜歡哪一個(gè)部分呢？仔細(xì)讀讀，勾畫(huà)出你印象最深的語(yǔ)句，結(jié)合自己的感受，談?wù)勼w會(huì)。
2.學(xué)生自由讀。學(xué)生交流。
3.感受除夕。指名讀第八自然段。
除夕給你什么感覺(jué)呢？ （板書(shū)：熱鬧）
4.想一想，從哪些地方感受到“除夕真熱鬧”呢？①人們的活動(dòng)。②從味、色、聲的描寫(xiě)。
5.除夕這天，你是怎么過(guò)的呢？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我們分享你的快樂(lè)吧？ 學(xué)生自由說(shuō)。
6.感受正月初一，指名讀第九自然段。思考： “正月初一”的光景怎樣？與除夕截然不同；“截然不同”什么意思？ 形容兩種食物毫無(wú)共同之處。“正月初一”與“除夕”又什么截然不同的呢？
7.你們還從哪些地方感受到正月初一，人們的游戲自在？人們的活動(dòng)：男人們，女人們，小孩們，鋪戶(hù)們，伙計(jì)們。
8.感受元宵節(jié)，誰(shuí)喜歡寫(xiě)元宵的這一部分，讀讀這部分，看看作者寫(xiě)的最多的是什么？（燈）
9.再讀課文，把描寫(xiě)燈的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，做種讀一讀，看看能體會(huì)到什么？出示燈的圖片。
�。┍容^閱讀、領(lǐng)悟?qū)懛?br />
1.剛才，我們深入的感悟了老舍先生詳細(xì)描寫(xiě)的三個(gè)部分內(nèi)容，感受了北京春節(jié)的溫馨而美好，那么好還又那些部分寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略呢？再回顧課文看看。 板書(shū)：詳、略
2.學(xué)生舉例。為什么這樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處嗎？
�。ㄗプ≈饕攸c(diǎn)來(lái)描寫(xiě)。突出了北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣在我們的心中留下了深刻的印象。）
3.在我們的習(xí)作中也可以運(yùn)用這種詳略得當(dāng)，抓主要特點(diǎn)描寫(xiě)的方法。使自己的作文更具特色。
�。ㄆ撸┱n文小結(jié)
本文描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好，同時(shí)對(duì)比新舊社會(huì)的春節(jié)，突出了新社會(huì)移風(fēng)易俗、春節(jié)過(guò)得歡樂(lè)而健康，表達(dá)了作者對(duì)新中國(guó)、新社會(huì)的贊美。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
最后我來(lái)談?wù)勎业陌鍟?shū)，本次板書(shū)按文章的寫(xiě)作順序展開(kāi)，層次清晰地概括各部分內(nèi)容，幫助學(xué)生把握春節(jié)各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，體會(huì)其中的喜慶歡樂(lè)氣氛。
北京的春節(jié)
年前 忙碌
過(guò)年 熱鬧 喜慶 歡樂(lè)
年后 平靜
點(diǎn)擊查看更多：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿
奧數(shù)網(wǎng)提醒：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
