聽到語言越多，學(xué)會的形容詞表述的內(nèi)容也很豐富。幫助發(fā)展理解能力。

　　許多父母與孩子在一起的時候，總習(xí)慣于對孩子說的話一般有：

　　1、早點回家，不要在路上玩!

　　2、在學(xué)校聽老師的話，不要淘氣!

　　3、上課認(rèn)真聽講，不要做小動作!

　　4、好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)!

　　陪不同年齡段的孩子，要使用不同的話語。

　　慢慢引導(dǎo)孩子說出他想表達(dá)的話。

　　讓孩子覺得他的點點滴滴都有人關(guān)心。

　　習(xí)慣故事書時間。穿問一些問題，引發(fā)孩子。

　　四至六歲的孩子喜歡吹牛，說悄悄話。表達(dá)清楚現(xiàn)在、未來。六歲的孩子很有創(chuàng)造力。有自己的心事。表達(dá)他自己的真情感。分享孩子的秘密。讓秘密成為一種游戲，可以互相分享秘密。

　　不愿意與家長溝通的原因，沒有共同語言。

　　好像父母與孩子之間的話題總是僅限于孩子的學(xué)習(xí)方面，忽視孩子的情感交流。這必然會導(dǎo)致孩子的反感。孩子談話的興趣點，家長都很茫然，但仍然對孩子嘮嘮叨叨。久而久之，孩子就會失去與父母溝通的欲望，他們情愿把本身的事情深深埋在心底，也不愿意向父母說，尤其是在碰到挫折或困難時，他們更加不愿意向父母說，怕父母責(zé)罵本身。這樣，親子之間的溝通就會越來越少，彼此之間的隔閡就這樣發(fā)生了。

　　實際上，這是父母思想上的問題。假如父母不把焦點放在孩子的學(xué)習(xí)方面，多關(guān)懷孩子的日常生涯及心理、激情狀態(tài)，真整地走進(jìn)孩子的心靈，那么，親子之間的關(guān)系就會越來越融洽。

　　假如孩子奉告你一些他的真實想法，比如，對某位同窗有好感、不喜歡哪一個老師等，父母要先傾聽，然后再站在孩子的立場去懂得他，幫他剖析并告知他應(yīng)該怎么辦。切忌一開端就指責(zé)孩子，假如這樣，孩子就不愿意與你聊天了。

　　如果孩子在成長的過程中碰到了一些難以解決的疑惑，父母一定要耐心地給予指點和輔助，為孩子解除心中的疑慮。這樣，孩子就會越來越信賴父母，把父母當(dāng)成傾訴的對象。如果父母無法獲得孩子的認(rèn)同，孩子就不愿意與父母聊天。那么，父母就需要下點功夫多陪陪孩子，努力尋找聊天的共同話題。比如，孩子喜歡看漫畫，父母也可以看看孩子喜歡的漫畫，從而獲得交談的話題。當(dāng)然，交談的時候不要以訓(xùn)斥孩子的口吻進(jìn)行，而是應(yīng)當(dāng)以摯友的口吻，鎮(zhèn)定地與孩子聊天。比如：“今天我看了一本漫畫，日本的，我最喜歡誰誰誰，他很有俠義感。”年幼的孩子喜歡看動畫片，父母可以陪同孩子一起看，邊看邊評論：“哎呀，三毛真是個仁慈的孩子呀!”或“瞧，孫悟空的本事真大!”這樣，孩子的思維也會隨著父母的評論而活躍起來，他們會自動與父母搭話，只要話匣子一打開，父母就可以更好地與孩子聊天了。

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