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二年級(jí)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練四十五篇 一 春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯�；ㄅ枥锏幕ǘ奸_(kāi)了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。 1、這段話共有______句。 2、用 --

二年級(jí)語(yǔ)文選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空練習(xí)題 迷 謎 1、小明最喜歡猜（ ）語(yǔ)了。 2、雷鋒叔叔抱著（ ）路的孩子走在泥濘的路上。 藍(lán) 籃 1、（ ）天上飄著幾朵白云。 2、冬冬拿著一個(gè)（ ）子去海邊拾貝殼。 密 蜜 1、

第一單元 塘 鬧 袋 灰 捕 迎 阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓 曬 極 傍 越 滴 溪 奔 洋 壞 淹 沖 毀 屋 猜 植 如 旅 紛 備 刺 底 炸 離 察 識(shí) 粗 套 帽 登 鞋 褲 圖 壺 帳 篷

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (一) 姓名： 成績(jī)： y g r r n sān yu sh ng shān m n kǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ěr m m ěr shǒu xīn r yu shuǐ ti n （ ）

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (三 ) 班級(jí) 姓名 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ) y g r r n sān yu sh ng shān m n kǒu （一 個(gè)） （二 人 ）（三 月） （ 上 山 ） （門 口） ěr m m ěr shǒu xī

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (四） 班級(jí) 姓名 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ) y g r r n sān yu sh ng shān m n kǒu ěr m m ěr shǒu xīn r yu shuǐ ti n h mi o d huǒ m t u ch nɡ zi

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) h i zi t u dǐng ti o shuǐ yǎn jīng （ ） （ ） （ ） （ ） ji sh bi n hu dāo pi n hǎi y ng （ ） （ ）（ ） （ ） hǎo hu i hu n gěi zu pǐn d i z

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文組詞造句練習(xí)題整理 練習(xí)題1： 一、生字小魔術(shù)。 1、加一筆組成新字，再組詞。大--()()卜--()() 口--()()木--()() 2、減一筆組成新字，再組詞。天--()()日--()() 個(gè)--()()令--()() 二、讀一讀詞語(yǔ)，

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空 一、課文 1.池塘里有一群小蝌蚪，（ ）的腦袋，黑灰色的（ ），甩著（ ）的尾巴 ，（ ）游來(lái)游去。 2.他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷花上蹲著一只（ ），披著碧綠的衣裳，露

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元識(shí)字 水塘 池塘 腦袋 電腦 口袋 袋子 灰色 捕捉 捕魚(yú) 迎接 歡迎 阿姨 阿爸 寬寬的 烏龜 山頂 披上 披著 敲鼓 打鼓 曬干 曬衣服 極其

識(shí)字一 宜（適宜）（不宜）（景色宜人） 實(shí)（果實(shí)）(老實(shí))（實(shí)在） 色（金色）（景色）（色彩） 華（中華）（華麗）（華燈） 谷（谷子）（山谷）（谷物） 金（金色）（金黃）（金光） 盡（盡力）（盡情）（盡頭

部編版｜二年級(jí)語(yǔ)文（上） 日積月累及其他復(fù)習(xí)要點(diǎn) 語(yǔ)文園地一 梅花 （宋）王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 語(yǔ)文園地二 1、有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。 2、一畦春韭綠，十里稻花香。 3

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)量詞專項(xiàng)練習(xí)題及答案 積累一 一（ ）暖流 一（ ）明月 一（ ）玉米 一（ ）歌曲 一（ ）扁舟 一（ ）火車 一（ ）嘴 一（ ）丹心 一（ ）晚餐 兩（ ）桌子 一（ ）被 三（ ）新

鉛筆是小學(xué)生寫(xiě)字最方便的書(shū)寫(xiě)工具，所以低年級(jí)學(xué)生以練習(xí)鉛筆字為主。學(xué)生練鉛筆字時(shí)，老師要教給學(xué)生寫(xiě)字的基本知識(shí)和方法，注意落實(shí)寫(xiě)字的各項(xiàng)基本要求，為以后鋼筆字和毛筆字打下基矗因此老師教學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，應(yīng)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)積累整理 1．表示 看 的字詞： 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥(niǎo)瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望、瞭望 2．表示 說(shuō) 的字詞： 講、曰、討論、議論

小學(xué)二年級(jí)男孩不好好上課怎么辦？ 家長(zhǎng)問(wèn)： 男孩二年級(jí)，上課時(shí)老師不叫他回答問(wèn)題他生氣、鬧，有時(shí)上課去碰別人，下課了喜歡尋事對(duì)同學(xué)打打碰碰，弄壞班級(jí)花草，把洗手液涂在同學(xué)身上。 答： 我們先羅列一下您孩

經(jīng)常會(huì)看到一些家長(zhǎng)，非常看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等多方面能力，孩子也很努力，但經(jīng)常收效不大，這是什么原因呢？ 沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò) 所謂教育，就是要養(yǎng)成

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文這樣復(fù)習(xí)總結(jié)考試拿高分 低年級(jí)復(fù)習(xí)主要是字詞的掌握和運(yùn)用，加入本學(xué)期的詩(shī)句、成語(yǔ)、名言的積累，淺顯的閱讀訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練主要靠平時(shí)的指導(dǎo)，最為重點(diǎn)的就是字詞的復(fù)習(xí)，我主要采取的是歸類式復(fù)習(xí)

小學(xué)二年級(jí)查字典技巧口訣及三種方法 我們都知道，字、詞典是無(wú)聲的老師，它隨時(shí)會(huì)幫我們解決疑難，掃除學(xué)習(xí)中的 攔路虎 。我們只需花少量的時(shí)間，非常方便地得到較多、較全面、較準(zhǔn)確的知識(shí)。 熟練查字、詞典，首

如何訓(xùn)練二年級(jí)孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣？ 一、當(dāng)你的孩子還在低年級(jí)時(shí)，就要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待他的功課，讓他心里有點(diǎn)譜，別把上學(xué)當(dāng)兒戲。 你可以用以下幾種方法暗示他上學(xué)受教育有多重要： 1.詢問(wèn)你的孩子這一天在學(xué)

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生如何寫(xiě)好鉛筆字？ 鉛筆是小學(xué)生寫(xiě)字最方便的書(shū)寫(xiě)工具，所以低年級(jí)學(xué)生以練習(xí)鉛筆字為主。學(xué)生練鉛筆字時(shí)，老師要教給學(xué)生寫(xiě)字的基本知識(shí)和方法，注意落實(shí)寫(xiě)字的各項(xiàng)基本要求，為以后鋼筆字和毛筆字打

一（條）床單 一（朵）浪花 一（片）田野 一（張）網(wǎng) 一（張）床 一（片）平原 一（尊）雕塑 一（尊）佛像 一（列）火車 一（張）嘴 一（道）霞光 一（聲）悶雷 一（彎）月芽 一（塊）草地 一（床）被 一（根）梁

三年級(jí)是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的 分水嶺 ，由于三年級(jí)從字詞向段落過(guò)渡，而且開(kāi)始學(xué)作文，很多同學(xué)都覺(jué)得很難。特別是字詞基礎(chǔ)不好的同學(xué)，馬上就會(huì)出現(xiàn) 只會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě) 的情況，家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)這個(gè) 難關(guān) 。

日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫(xiě)日記有助于我們寫(xiě)作文章和表達(dá)能力。那么我們小學(xué)生應(yīng)該如何去寫(xiě)日記呢? 1、先在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當(dāng)天的

識(shí)字1 秋： 秋天 秋千 秋游 秋分 秋色 金秋 立秋 秋高氣爽 煙： 煙臺(tái) 煙草 煙火 煙霧 煙波 香煙 吸煙 過(guò)眼云煙 蘆： 蘆葦 蘆柴 蘆席 蘆笛 蘆薈 蘆筍 葫蘆 照葫蘆畫(huà)瓢 夕： 夕陽(yáng) 夕照 前夕 夕煙 只爭(zhēng)朝夕 歸

反義詞 動(dòng) 靜 冷 熱 老 少 買 賣 有 無(wú) 愛(ài) 恨 來(lái) 去 寬 窄 里 外 新 舊 笑 哭 高 低 問(wèn) 答 苦 甜 進(jìn) 退 長(zhǎng) 短 明 暗 升 降 頭 尾 先 后 輕 重 南 北 出 進(jìn) 忙 閑 好 壞 對(duì) 錯(cuò) 遠(yuǎn) 近 彎 直 多

三年級(jí)是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的 分水嶺 ，由于三年級(jí)從字詞向段落過(guò)渡，而且開(kāi)始學(xué)作文，很多同學(xué)都覺(jué)得很難。特別是字詞基礎(chǔ)不好的同學(xué)，馬上就會(huì)出現(xiàn) 只會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě) 的情況，家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)這個(gè) 難關(guān) 。

一、十幾乘十幾： 口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。 例：12 14=？ 解: 1 1=1 ２＋４＝６ ２ ４＝８ 12 14=168 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。 二、頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)： 口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭

第一單元 復(fù)習(xí)課文 1、《秋天的圖畫(huà)》給我們展現(xiàn)了一派豐收的熱鬧景象，體現(xiàn)了（人們喜悅的心情），表達(dá)了作者對(duì)（勞動(dòng)人民）的贊美之情。秋天的圖畫(huà)是一幅（色彩艷麗）的圖畫(huà)。畫(huà)上有（金黃）的梨，（紅紅）的蘋(píng)果

眾多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在一二年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中最少的、分量最輕的，這時(shí)候應(yīng)該讓孩子擁有自由的空間，等到關(guān)鍵時(shí)刻再抓一把也不遲。其實(shí)不然！這類家長(zhǎng)到了三年級(jí)大多會(huì)有一個(gè)共同感嘆，孩子的很多行為習(xí)慣

Part 1老生常談 計(jì)算的重要性 計(jì)算對(duì)于數(shù)學(xué)的重要性不言而喻，就像數(shù)學(xué)與之生活。計(jì)算是整個(gè)數(shù)學(xué)大廈的地基，地基不牢則大廈不穩(wěn)。 從小學(xué)教學(xué)大綱里，我們也可以看到，小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容是以識(shí)數(shù)和計(jì)算為主線而設(shè)計(jì)

世上本沒(méi)有 差生 ，教育失誤太多了，慢慢才有了越來(lái)越多的 差生 。的確，從孩子呱呱墜地到上學(xué)之前，個(gè)個(gè)稚氣純真，活潑可愛(ài)，聰明伶俐，是家長(zhǎng)的掌上明珠，寶貝疙瘩，家長(zhǎng)對(duì)孩子的未來(lái)充滿了無(wú)限的愿景。 這么一個(gè)

年輕父母不僅要懂得怎么能提高孩子成績(jī)，更要懂得怎么教孩子做人，怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。 忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。教育孩子亦是如此，那種完全賞識(shí)而沒(méi)有懲戒的教育孩子的方式，其實(shí)也

孩子總是很敏感，和孩子在一起的時(shí)候，你有些不經(jīng)意間從嘴里冒出來(lái)的口頭禪會(huì)讓孩子受到傷害，你有注意過(guò)嗎？ 1、 哎呀，你怎么又 這是爸媽最容易說(shuō)出的一句責(zé)備孩子的話。這樣的責(zé)備無(wú)異于給孩子貼上不好的標(biāo)簽，

小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)陪伴孩子做作業(yè)是必要的，可是卻要講究科學(xué)方法的。克服我們平時(shí)陪伴中的錯(cuò)誤做法，不斷根據(jù)孩子的情況作出適應(yīng)性的調(diào)整，才能讓孩子真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入一個(gè)自覺(jué)、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。傍晚時(shí)

美國(guó)閱讀專家吉姆。霍利斯所寫(xiě)的《朗讀手冊(cè)》中有這樣一句話 朗讀是最便宜，最簡(jiǎn)單的教學(xué)手段。 的確，這是不論家境好壞，學(xué)歷高低，只要父母有心都可以親身實(shí)踐的。而且你越早做起，效果越好，做起來(lái)也越容易。前