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法國(guó)數(shù)學(xué)家泊松少年時(shí)被一道數(shù)學(xué)題深深地吸引住了，從此便迷上了數(shù)學(xué)。這道題是：某人有8公升酒，想把一半贈(zèng)給別人，但沒(méi)有4公升的容器，只有一個(gè)3公升和一個(gè)5公升的容器。利用這兩個(gè)容器，怎樣才能用最少的次數(shù)把8

普特南數(shù)學(xué)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

阿達(dá)馬的威望（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

康韋的困惑（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

康韋講課（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

愛(ài)爾特希數(shù)（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

條件反射（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

借錢(qián)（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

拒絕簽名（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列題）

掛黑板（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

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最長(zhǎng)壽的數(shù)學(xué)家（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列題）

吳文俊長(zhǎng)壽宣言（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

研究數(shù)學(xué)長(zhǎng)壽（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

心算奇才（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

命名錯(cuò)誤（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

口試試題（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

鸚鵡識(shí)數(shù)（數(shù)學(xué)開(kāi)心辭典系列）

作弊老師發(fā)表成績(jī):小華三十分、小明二十分小豬:我考O分耶!小狗:怎麼辦,我也是耶小豬:我們兩個(gè)考同分,老師會(huì)不會(huì)以為我們作弊啊?愛(ài)的圓圈一對(duì)青年男女坐在沙灘上。男青年在地上劃個(gè)圓圈說(shuō)道：我對(duì)你的愛(ài)，就像這圓圈

報(bào)刊的編輯，為顯示報(bào)道真實(shí)生動(dòng)，往往走上極端，把無(wú)關(guān)緊要的事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)字告訴讀者。某年，非洲新成立了一個(gè)工人共和國(guó)。一家著名雜志的編輯，指示記者寫(xiě)一篇關(guān)于豪華的總統(tǒng)府的報(bào)道。文章寄來(lái)了，開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的

家的感覺(jué)數(shù)學(xué)家認(rèn)為數(shù)學(xué)的組成是：50%公式，50%證明，50%想象力。拓?fù)鋵W(xué)家不能區(qū)分咖啡杯與面包圈。統(tǒng)計(jì)學(xué)家的頭在烤爐腳在寒冰時(shí)，會(huì)說(shuō)：平均感覺(jué)是良好的。方程工程師認(rèn)為自己的方程與現(xiàn)實(shí)很接近。物理學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)

一天，數(shù)學(xué)家覺(jué)得自己已受夠了數(shù)學(xué)，于是他跑到消防隊(duì)去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：您看上去不錯(cuò)，可是我得先給您一個(gè)測(cè)試。消防隊(duì)長(zhǎng)帶數(shù)學(xué)家到消防隊(duì)后院小巷，巷子里有一個(gè)貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊(duì)

工程師、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧的三個(gè)相鄰房間里.當(dāng)晚先是工程師的咖啡機(jī)著了火,他嗅到煙味醒來(lái),拔出咖啡機(jī)的電插頭,將之扔出窗外,然后接著睡覺(jué).過(guò)一會(huì)兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來(lái),他發(fā)現(xiàn)原來(lái)是煙頭燃著了垃圾桶.

一位農(nóng)夫請(qǐng)了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來(lái)，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圓，宣稱(chēng)這是最優(yōu)設(shè)計(jì)。物理學(xué)家將籬笆拉開(kāi)成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線，假設(shè)籬笆有無(wú)限長(zhǎng)，認(rèn)為圍起半個(gè)地球總夠大了。數(shù)學(xué)家好

工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時(shí)接到一個(gè)任務(wù)：將一根釘子釘進(jìn)一堵墻。工程師造了一件萬(wàn)能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進(jìn)任何一種可能的墻里的機(jī)器。物理學(xué)家對(duì)于榔頭、釘子和墻的強(qiáng)度做了一系列的測(cè)試，進(jìn)而發(fā)

物理教授走過(guò)校園，遇到數(shù)學(xué)教授。物理教授在進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)方程，似乎與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，他請(qǐng)數(shù)學(xué)教授看一看這個(gè)方程。一周后他們碰頭，數(shù)學(xué)教授說(shuō)這個(gè)方程不成立�？赡菚r(shí)物理教授已經(jīng)用他的方程預(yù)言

測(cè)謊器爸爸有一個(gè)測(cè)謊器，他問(wèn)兒子：你今天數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾文�？�(jī)鹤哟鸬溃?0分。測(cè)謊器響了。兒子又改說(shuō)：70分。測(cè)謊器還是響了。爸爸很生氣地叫道：我以前都是90分以上。這時(shí)，測(cè)謊器沒(méi)有響卻翻倒了。關(guān)心教授是個(gè)和善

一名統(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家，統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說(shuō)道：你們不是說(shuō)若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，則Ｘ＝Ｚ嗎！那么想必你若是喜歡一個(gè)女孩，那么那個(gè)女孩喜歡的男生你也會(huì)喜歡羅�。繑�(shù)學(xué)家想了一下反問(wèn)道：那么你把左手放到一鍋

物理學(xué)家,生物學(xué)家和數(shù)學(xué)家一個(gè)數(shù)學(xué)家,生物學(xué)家和物理學(xué)家坐在露天咖啡座上,悠閑的看著對(duì)街商店的人來(lái)人往。首先他們看到兩個(gè)人走進(jìn)商店,過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)卻有三個(gè)人走出來(lái);三個(gè)朋友就他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)表了彼此的看法:物理

求職記趣陳立言去應(yīng)征一份工作。經(jīng)理問(wèn)他道：「你要求多少工資一年？」「以我的工作能力，應(yīng)值年薪一萬(wàn)八千元�！龟惲⒀缘�。經(jīng)理注視了他一會(huì)才說(shuō)：「值年薪一萬(wàn)八千元？你計(jì)算清楚沒(méi)有？一年只有365天，你每天睡覺(jué)

德國(guó)杰出的自然學(xué)家亞歷山大洪堡德在喀山拜訪俄國(guó)非歐幾何學(xué)的創(chuàng)建者羅巴切夫斯基時(shí)，他問(wèn)數(shù)學(xué)家：為什么您只研究數(shù)學(xué)呢？據(jù)說(shuō)您對(duì)礦物學(xué)造詣很深，您對(duì)植物學(xué)也很精通。什么您只研究數(shù)學(xué)呢？據(jù)說(shuō)您對(duì)礦物學(xué)造詣很深

德國(guó)女?dāng)?shù)學(xué)家愛(ài)米諾德，雖已獲得博士學(xué)位，但無(wú)開(kāi)課資格，因?yàn)樗�需要另�?xiě)論文后，教授才會(huì)討論是否授予她講師資格。當(dāng)時(shí)，著名數(shù)學(xué)家希爾伯特十分欣賞愛(ài)米的才能，他到處奔走，要求批準(zhǔn)她為哥廷根大學(xué)的第一名女講師

查票老教授搭乘火車(chē)旅行，列車(chē)長(zhǎng)前來(lái)查票時(shí)，他竟找不到票，老教授急得滿頭大汗，列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：找不到就算了，再補(bǔ)張票好了。老教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里��！碑文的奧秘古希臘亞歷山大里亞

伊薩克巴羅（1630-1677年）是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，曾任劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)教授，對(duì)幾何學(xué)頗有建樹(shù)。他還是位名教士，著有大量久負(fù)盛名的布道文。他為人謙和可親，然而卻與當(dāng)時(shí)的國(guó)王查理二世的寵臣羅切斯特伯爵結(jié)下了難解之

問(wèn)答老師：我給同學(xué)們出兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)只要回答出第一個(gè)問(wèn)題，就不要求他回答第二個(gè)問(wèn)題了。現(xiàn)在我問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道自己有多少根頭發(fā)？小麗：我知道，我有99999根頭發(fā)。老師：你是怎么知道的？小麗：老師，這是第

直角老師：這道幾何題你未經(jīng)證明，怎么得出這個(gè)角是直角的呢？學(xué)生：我用量角器量過(guò)了�？谠囌n堂上，老師出了一道判斷題要求同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)判斷正誤。老師：小林，請(qǐng)你判斷一下。小林：我認(rèn)為答案應(yīng)該是'錯(cuò)誤'。老師：為