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不該丟失的中國(guó)歷史記憶 作者：曹涵杰（五年級(jí)） 每當(dāng)抬頭看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，聽(tīng)著莊嚴(yán)的國(guó)歌，心里想到的第一個(gè)詞語(yǔ)就是 祖國(guó) 了。祖國(guó)這個(gè)詞包含著我們濃厚的愛(ài)國(guó)之心。一口一豎不僅僅是 中 這么簡(jiǎn)單。它包

不該丟失的自我 作者：魏鑫菲（五年級(jí)） 流星從深夜中劃過(guò)， 給人們帶來(lái)一瞬間的美， 那是流星的自我； 小草從地下探出頭來(lái)， 給人們帶來(lái)朝氣蓬勃的美， 那是小草的自我； 鳥(niǎo)兒從天空中掠過(guò)， 給人們帶來(lái)歡快無(wú)比的

不該丟失的自己 作者：張梅梅（五年級(jí)） 路漫漫其修遠(yuǎn)。 匆匆數(shù)十年，跨過(guò)山，越過(guò)水；跌倒，再爬起；哭過(guò)也笑過(guò)，丟過(guò)再找尋。 人生的路太長(zhǎng)，難免會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學(xué)習(xí)中也是這

不該丟失的孝心 作者：朱奕沛（五年級(jí)） 靜靜坐在窗前，一輪金黃的明月正望著我，看著那幾顆正沖我眨著眼睛的星星， 黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨 耳邊似乎又聽(tīng)到了媽媽溫柔的歌聲，鼻子一酸，一滴冰冷的淚水滴

不該丟失的童年色彩 作者：王若宇（五年級(jí)） 常常聽(tīng)媽媽講，媽媽小時(shí)候的故事。在媽媽的童年里有豐收的莊稼，有盡情奔跑的土路，還有玩泥巴，跳格子，溜溜球的歡快�？墒沁@些，我都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。 我沒(méi)見(jiàn)過(guò)稻穗和麥苗

不該丟失的生命信念 作者：馬雅琦（六年級(jí)） 生命是美麗而多彩的，恰如幽藍(lán)的天幕中掠過(guò)的飛鳥(niǎo)；恰如秋天的田野中彌漫的麥香；恰如茂盛的草叢中湊巧開(kāi)出的一朵嬌花。只要心中布滿(mǎn)陽(yáng)光，再多的灰暗也會(huì)變得燦爛！ 絕

不該丟失的清澈河水 作者：謝林（五年級(jí)） 在漫長(zhǎng)的人生中，有許多不該丟失的東西，例如：不該丟失的友誼，不該丟失的親情，不該丟失的 可是，我認(rèn)為最不該丟失的還是那清澈的河水。 聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前我們這里的萍水

不該丟失的責(zé)任 作者：文羽凡（五年級(jí)） 狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛(ài)，給人們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。但有些人卻只是把狗狗當(dāng)成了會(huì)動(dòng)的玩具，當(dāng)有一天這個(gè) 玩具 闖了禍，或者生了病，這個(gè) 玩具 就會(huì)被毫不留情

不該丟失的友誼 作者：黎馨瑀（六年級(jí)） 夜已深，大街上已無(wú)人行走，一切都非常寧?kù)o。而我卻難以睡，眼角閃著淚光，躲在棉被里默默哭泣。我好后悔我為何要對(duì)她這樣做，但事到如今，這件事已無(wú)法挽回，而她也漸漸離

不該丟失的信任 作者：王思凝（六年級(jí)） 今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，讓我誤以為今天十分溫暖�？墒俏覅s被表面給蒙騙了--迎面吹來(lái)的冷風(fēng)跟刀子似的！毫不留情的撕扯著我的肌膚，害我白白受凍了一場(chǎng)！ 下午，我去樓下

不該丟失的孝心 作者： 陳嘉懿（五年級(jí)） 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛躍的發(fā)展，很多人為了家人和孩子能過(guò)上更加幸福的生活，他們選擇了離開(kāi)年邁的父母外出務(wù)工，一別就是一年甚至更久，每天都周旋在工作、家庭、孩子身上。久而

不該丟失的文明 作者：朱斯羽 文明是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的幸福；文明是一個(gè)動(dòng)作，給人無(wú)窮的力量；文明是一句話(huà)，給人無(wú)邊的溫暖；文明更是一絲微笑，給人無(wú)盡的快樂(lè)。如果沒(méi)有文明，世界將變成什么樣？果皮、紙屑

不該丟失的文明 作者：何天宇（六年級(jí)） 文明是做人的美德，也是做人的原則。很多時(shí)候如果失去了文明，后果將不堪設(shè)想，比如我們的生存環(huán)境。 有一天，我和吳天佑做完值日，背著書(shū)包高高興興地走在回家路上。 咦，

不該丟失的同情心 作者：戴嘉瑤（三年級(jí)） 走在大街上，你是否看見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景？馬路上，一位上了年紀(jì)的老爺爺摔倒在一邊，旁邊的小孩兒要去扶起來(lái)卻被父母攔截： 不要去扶，那是 碰瓷 ，是假的！ 這一場(chǎng)景已經(jīng)在

不該丟失的親情 作者：鄧清娜 （五年級(jí)） 在生活中，我們要經(jīng)歷失去，因?yàn)闆](méi)有失去，就不會(huì)成長(zhǎng)。但是有失去，就有回報(bào)。 那是一年夏天，我的爸爸在一場(chǎng)事故中受傷了，在醫(yī)生的搶救下最終 活 過(guò)來(lái)了，但是再也無(wú)法

不該丟失的品德 作者：趙吉桐（五年級(jí)） 我曾經(jīng)丟過(guò)鉛筆、橡皮、本子、紅筆 可是最近，我卻丟了一件最不該丟的東西--品德。 有一天，我班老師留了許多作業(yè)，我用了很長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得心煩意亂。寫(xiě)到十點(diǎn)多才寫(xiě)完。

不該丟失的禮貌 作者：陳倩雯（六年級(jí)） 這個(gè)時(shí)代里的人們，把思考交給電腦，把聯(lián)系交給手機(jī)，把行走交給汽車(chē)，把健康交給藥丸 我認(rèn)為，科技已經(jīng)給予我們太多，讓我們的生活方便了不少，同時(shí)讓我們的習(xí)慣也褪去了不

【反思與成長(zhǎng)】不該丟失的記憶 作者：鄧語(yǔ)欣（六年級(jí)） 四年了，整整四年了。她的模樣早已被我忘記，唯有那美麗的名字永遠(yuǎn)存在著 那天，姐姐整裝待發(fā)地告訴我，等我爸爸媽媽回來(lái)問(wèn)她去哪兒的時(shí)候，就說(shuō)她去同學(xué)家

【反思與成長(zhǎng)】不該丟失的吃苦 作者：王若宇（五年級(jí)） 媽媽說(shuō)，作為男孩子要自立，進(jìn)門(mén)的第一堂課便是：吃苦。 三年前的這句話(huà)，讓我吃夠了苦頭。 我清楚的記得，那次感冒好了之后，媽媽堅(jiān)決如鐵的和我說(shuō)： 東東，

【反思與成長(zhǎng)】不該丟失的誠(chéng)信 作者：易熔 誠(chéng)信是什么？是一句話(huà)？是一段文字？不，它是溫暖的陽(yáng)光，能撫慰心靈，給人以感人肺腑的溫暖。 記得那天，天非常冷。我正津津有味地看電視。媽媽讓我去商店買(mǎi)醬油。我不情

[反思與成長(zhǎng)]不該丟失的誠(chéng)信 作者：林子琪（四年級(jí)） 蒙蒙細(xì)雨，蕩漾在半空中，給大地披上了迷迷漫漫的輕紗，細(xì)細(xì)的雨絲，綿綿的憂(yōu)慮，飄在窗前，籠罩在心頭 鈴鈴鈴 一陣清脆鈴聲響了起來(lái)，老師抱著試卷走進(jìn)教室

【反思與成長(zhǎng)】不該丟失的誠(chéng)信 作者：楊思琦（四年級(jí)） 誠(chéng)信是我們中華民族的美德，有一次我的誠(chéng)信卻在我朋友這丟失了。 明天就是星期六了，可以休息啦！我的同桌歡快地對(duì)我說(shuō)： 星期六，你來(lái)我家玩嗎？ 我說(shuō)： 好

[反思與成長(zhǎng)]不該丟失的誠(chéng)信 作者:汪陽(yáng)怡（五年級(jí)） 誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。 這句話(huà)讓我想起了那天下午發(fā)生的一件事。 都坐好，我要發(fā)試卷了，準(zhǔn)備考試。 在我們正玩得起勁時(shí)，語(yǔ)文老師突然說(shuō)。 唉，

【反思與成長(zhǎng)】不該丟失的愛(ài)心 作者： 甘恬恬（六年級(jí)） 有一句歌詞唱道： 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。 我特別喜歡這句歌詞，因?yàn)樗�道出了我的心聲，唱出了每個(gè)人的渴望。 現(xiàn)實(shí)生活中，獻(xiàn)愛(ài)心的

反思與成長(zhǎng) -- 不該丟失的愛(ài) 作者：文羽凡（五年級(jí)） 小的時(shí)候，我一直都和外婆生活在一起，而外婆一直都是個(gè)不懂怎樣表達(dá)愛(ài)的人。 每天她都為我洗衣做飯，并把我打扮的漂漂亮亮的，可是一旦我做錯(cuò)事，她就會(huì)在我耳

不該被丟失的孝道 作者：田婧瑤（四年級(jí)） 大家知道《烏鴉反哺》這個(gè)故事嗎？烏鴉爸爸在一次事故中生亡了，只留下了烏鴉媽媽和烏鴉寶寶。烏鴉媽媽并沒(méi)有委屈，不管是刮風(fēng)下雨還是春暖花開(kāi)，都堅(jiān)持去給小烏鴉捉蟲(chóng)子

不該被丟失的傳統(tǒng)藝術(shù) 作者：田君瑤（四年級(jí)） 中華上下五千年，沉淀了多少文化遺產(chǎn)。四大發(fā)明、古詩(shī)宋詞、書(shū)法藝術(shù)等傳統(tǒng)文化，都是祖先們留下來(lái)的。我們不能因?yàn)槲鞣轿幕�的浸入，而忘記了中�?guó)這些傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

不該丟失的勇氣 作者：秦煊洲（五年級(jí)） 很長(zhǎng)一段時(shí)間，我覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，前路迷茫，我失去了直面自己的勇氣、拼搏的勇氣。 在一、二年級(jí)時(shí)，我成績(jī)好，曾是班級(jí)第一、二名。但慢慢地，打擊接踵而來(lái)：我連小組