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　 導(dǎo)讀：小學(xué)生進入小學(xué)學(xué)習(xí)語文，首先接觸的便是漢語拼音。學(xué)習(xí)好漢語拼音對于小孩以后學(xué)習(xí)語文有很大的影響，漢語拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，是識字、學(xué)習(xí)普通話的工具，是學(xué)習(xí)漢語的奠基工程。
　但漢語拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥，對于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂拼音，輕輕松松度拼音關(guān)？匯總小學(xué)漢語拼音教學(xué)及方法輔導(dǎo)等資料，以供家長參考！　　　

　漢語拼音·聽說讀寫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

漢語拼音·家長輔導(dǎo)　

　　　一、適度要求，靜心等待。
　　面隊孩子們，家長心中有一把合適的尺子。這把尺子，首先能正確度量孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的度。學(xué)會漢語拼音要做到：（一）讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀。（二）準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（三）熟記《漢語拼音字母表》。

　　　二、耐心細致，教給方法。
　　入學(xué)前，學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認為已經(jīng)學(xué)會了，其實并非如此，學(xué)生對發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習(xí)慣，要準(zhǔn)確拼出音節(jié)，阻礙很大。所以要叮囑孩子在校要專心學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)音的正確方法。

　　　　三、想方設(shè)法，多多陪練。
　　當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達到讀準(zhǔn)字音，正確拼讀，還需較長時間的練習(xí)，鞏固。剛?cè)胄５男W(xué)一年級學(xué)生，情緒性強，自我控制能力較差。他們多采用形象思維，無意注意占優(yōu)勢。形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。

　　小學(xué)生進入小學(xué)學(xué)習(xí)語文，首先接觸的便是漢語拼音。學(xué)習(xí)好漢語拼音對于小孩以后學(xué)習(xí)語文有很大的影響，漢語拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，那么到底才能學(xué)好漢語拼音呢？下面介紹6個實用方法的學(xué)漢語拼音的好方法，以便供大家參考借鑒。


		1、觀圖法。　　語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學(xué)語文第一冊拼音單元第一課中，出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個畫面涉及三個單韻母…… 　　2、實物幫助法。　　用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖…… 　　3、學(xué)動物鳴叫法。　　有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音……		4、手指操練法。　　手指操練法簡單易學(xué)，在手指活動中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上…… 　　5.游戲法。　　可把有趣的游戲同拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來，如“.釣魚”游戲：拼音卡片別一個回形針；另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當(dāng)魚撒在桌上…… 　　6、兒歌誦讀法。　　把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來，例如：“聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個門洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll……