有聽說過養(yǎng)雞、養(yǎng)小貓、養(yǎng)小狗，更有養(yǎng)蛇、養(yǎng)虎的，卻很少聽說過有養(yǎng)蛋的，可在昆明盤龍區(qū)金康園小學(xué)就發(fā)生了這樣的稀奇事，在老師的動員下，全校1087個小學(xué)生個個都養(yǎng)蛋，而且還養(yǎng)得不亦樂乎，到底是怎么回事呢？

　　養(yǎng)蛋為培養(yǎng)小學(xué)生們的愛心

　　昨(12)日上午，記者來到金康園小學(xué)，進(jìn)入五(1)班的教室，當(dāng)記者一提起“養(yǎng)”蛋的話題，小全班學(xué)生個個手舉著雞蛋歡迎我們，更為特別的是學(xué)生們養(yǎng)蛋的方式，有的同學(xué)用形似雞蛋的塑料盒把雞蛋包在里面，有的同學(xué)們把雞蛋裝好掛在脖子上，還有的將蛋“養(yǎng)”在了手腕上，有的同學(xué)為蛋寶寶建造了一個精美的房子，同學(xué)們養(yǎng)蛋的方式真是多種多樣，孩子們都幾乎異口同聲地說，把自己“養(yǎng)”的蛋當(dāng)成了自己的“孩子”和小寶貝。五(1)班的劉嘉苓告訴記者，自從“養(yǎng)”蛋后才知道父母養(yǎng)育自己的艱辛，還知道了如何保護(hù)自己很重要。據(jù)學(xué)校大隊輔導(dǎo)員吳曉云老師介紹，學(xué)校組織學(xué)生養(yǎng)蛋是“五自”活動——“成長足跡”養(yǎng)成教育系列活動之一，這樣一個活動，旨在讓學(xué)生在養(yǎng)蛋的過程中體會到自己保護(hù)一個小小的雞蛋都不容易，從小培養(yǎng)他們的愛心意識和責(zé)任感。

　　養(yǎng)蛋創(chuàng)造安全校園環(huán)境

　　安全是每個學(xué)校非常重視的問題，如何約束學(xué)生在課間時不隨處亂跑亂跳，以免出現(xiàn)安全的問題，金康園小學(xué)老師終于想出了個“絕招”，要求學(xué)生除上課時，身上一定要帶著自己養(yǎng)的雞蛋，而且還成立小督察組，負(fù)責(zé)監(jiān)督。每天各個班級雞蛋要清點一次，因為每個人開始養(yǎng)蛋時都要在上面寫上日期，養(yǎng)的日子越長的同學(xué)，就會被評為“養(yǎng)蛋小明星”，以此來鼓勵學(xué)生用心愛護(hù)自己養(yǎng)的蛋。學(xué)生害怕自已養(yǎng)的蛋會被打破，下課時就會十分的當(dāng)心，不會亂跑亂跳，上樓梯時也會靠右行，遵守學(xué)校的規(guī)定。

　　大隊輔導(dǎo)員吳老師說，現(xiàn)在還是有學(xué)生在養(yǎng)蛋的過程中把蛋打破的，但比活動剛開始的時候情況好多了。六(3)班的趙杰雷原本非常調(diào)皮的學(xué)生，在養(yǎng)蛋過程中幾次把雞蛋弄破，之后，他慢慢體會到做事要細(xì)心，現(xiàn)在他把蛋當(dāng)成自己的“小寶貝”，給它做了一個穩(wěn)當(dāng)?shù)母C，最讓他高興的是，通過與同學(xué)們交流養(yǎng)蛋體會和經(jīng)驗，讓他更懂得養(yǎng)蛋之道，更重要的是獲得了愛心培養(yǎng)之理。就連他的父母都說，在自從孩子“養(yǎng)”蛋后，孩子變乖了，做事細(xì)心，還有愛心啦。