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一年級(jí)趣味數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)王國(guó)答辯會(huì)

來源:小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào) 文章作者:. 2008-05-07 17:50:43

 

  符號(hào)“——”來到數(shù)學(xué)王國(guó)申請(qǐng)注冊(cè),要求成為數(shù)學(xué)王國(guó)的公民。但是,它的請(qǐng)求遭到了數(shù)字家族十兄弟的極力反對(duì)。它們認(rèn)為符號(hào)“——”在語言王國(guó)里起著注釋、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)或提示的作用。因此,不承認(rèn)符號(hào)“——”在數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)籍。符號(hào)“——”卻說自己在數(shù)學(xué)王國(guó)發(fā)揮了作用,應(yīng)該承認(rèn)它的國(guó)籍。數(shù)學(xué)國(guó)的國(guó)王為了慎重考慮符號(hào)“——”的國(guó)籍問題,決定舉行答辯會(huì),讓符號(hào)“——”公開答辯。

  答辯會(huì)舉行的這天,數(shù)學(xué)國(guó)王端坐大堂,高高在上。關(guān)系符號(hào)、運(yùn)算符號(hào)、數(shù)字兄弟、括號(hào)家族以及X、π等字母分列兩邊。符號(hào)“——”站立在大堂中間。

  數(shù)學(xué)國(guó)王首先發(fā)問:“符號(hào)‘——’,你說你在本國(guó)發(fā)揮了作用,今天當(dāng)著大家的面,說說你發(fā)揮了什么作用吧!”

  “我是數(shù)學(xué)關(guān)系符號(hào)中的一員……”符號(hào)“——”剛一開口,符號(hào)“>”首先站出來給它當(dāng)頭一棒:“別胡說了,誰不知我關(guān)系符號(hào)家族僅有>、<、=、≈和≠這幾位,怎么又冒出你‘——’來了?”

  “我嘛,有妙用!”符號(hào)“——”自信得很,說著它展示出了準(zhǔn)備好的豎式條幅:

  “二百一十五加八千零九十六等于八千三百一十一。”符號(hào)“>”一口氣讀了出來。“看你把我讀成了什么?”符號(hào)“——”問。

  “讀作等于啊。不過,……”符號(hào)“>”說話的口氣顯得無力。

  “你在豎式中是等號(hào),這我能同意,可你干過我們除法運(yùn)算的事嗎?”“÷”號(hào)問符號(hào)“——”。

  符號(hào)“——”面對(duì)“÷”號(hào)提的問題連忙答辯,“4小時(shí)行了3公里,

當(dāng)于除號(hào)的作用嗎?”

  “可你,你——”“÷”號(hào)急不可待地說:“在這里你是分?jǐn)?shù)線,充其量只是相當(dāng)于除號(hào)。”

  “好了,承認(rèn)我相當(dāng)于除號(hào)也就夠了。”符號(hào)“——”笑了一下,感到?jīng)]有再作辯解的必要了。

  這時(shí)“()”又提出了新的質(zhì)問:“我們括號(hào)家族只有()、〔〕、{}三個(gè),分別叫作小括號(hào)、中括號(hào)、大括號(hào)。你符號(hào)‘——’還來爭(zhēng)我們的位置,說是干過我們能干的活兒,這可能嗎?”“不信,在繁分?jǐn)?shù)形式中,我不但有除號(hào)的作用,還有你括號(hào)的作用哩!”符號(hào)“——”自豪地說。

  數(shù)學(xué)國(guó)王一邊聽著,一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭:“有道理,有道理。》(hào)‘——’在這些地方的作用,我們以前還沒注意到呢!”

  于是,國(guó)王高聲宣布:“符號(hào)‘——’作用大,有功勞,應(yīng)當(dāng)承認(rèn)它的數(shù)學(xué)國(guó)籍。讓我們來歡迎這位兄弟吧!”大家一個(gè)個(gè)迎上去,向符號(hào)“——”伸出雙手,“歡迎你,自家好兄弟!”

 
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