孩子的數(shù)學(xué)啟蒙教育越早開(kāi)始越好，如生活中的飲食、水果、用品，居家環(huán)境中的樓梯、格子地板等，都是教導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的好教材，只要你愿意做個(gè)教育的有心人，相信你也可以成為孩子的家庭數(shù)學(xué)“小”老師。
      
      ①擺雞蛋
      
      三歲內(nèi)的孩子，只要先建立其1到10的數(shù)字概念，即可。在教導(dǎo)孩子基本數(shù)學(xué)概念時(shí)，可借數(shù)的游戲來(lái)進(jìn)行，如拿幾個(gè)雞蛋，教他一一放進(jìn)蛋盒中，玩一一對(duì)應(yīng)。除雞蛋外，小鈕扣、小豆豆、小方塊等物均可，只要孩子喜歡就好。
      
      ②認(rèn)數(shù)字
      
      運(yùn)用買(mǎi)回來(lái)的數(shù)字卡，或親自制作數(shù)字卡，和孩子玩認(rèn)數(shù)字、找數(shù)字的游戲。如果孩子不識(shí)字也無(wú)妨，你可以先舉起一張數(shù)字卡，然后要他找出和你相同的數(shù)字，先教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字的“長(zhǎng)相”，再慢慢教他了解每個(gè)數(shù)字所代表的意義。
      
      ③倒水杯
      
      孩子多半喜愛(ài)玩水。在孩子洗澡時(shí)，給他一些空罐、空杯，讓他玩舀水、盛水游戲，或在倒汽水、果汁時(shí)，試著給他不同大小的水杯，讓他在裝水、倒水過(guò)程中，使用不同大小的容器，感受量增減的變化。
      
      ④測(cè)家具
      
      家中的空瓶、布尺、圓珠筆、梳子、吸管、湯匙等，任何有規(guī)格且“輕而易舉”的小東西，家長(zhǎng)都可以拿來(lái)當(dāng)“量尺”，讓孩子進(jìn)行實(shí)物測(cè)量，讓孩子建立“量與實(shí)測(cè)”的概念；同時(shí)并教導(dǎo)孩子在沒(méi)有尺子時(shí)，也能應(yīng)變地尋求其它度量替代物，為了提高孩子測(cè)量時(shí)的情趣，父母可于游戲間伴隨故事情節(jié)，如將量尺比喻為“魔棒”等。另外還需注意：較小的孩子所持用的量尺宜長(zhǎng)些，以免量的次數(shù)過(guò)于頻繁，孩子算不清楚。
      
      ⑤堆積木
      
      積木是幫孩子認(rèn)識(shí)幾何圖形的最佳教材。如兩個(gè)三角形并成一個(gè)正方形，一個(gè)圓形拆成兩個(gè)半圓形，切割、合成的立體實(shí)例，讓孩子了解幾何圖形的形成、變化情形，而在孩子反復(fù)堆疊的游戲過(guò)程中，留下深刻的印象，為日后建立“透視”的理念打下基礎(chǔ)。
      
      ⑥捏黏土
      
      柔軟度高的黏土、陶土、面團(tuán)、水餃皮等，可搓可揉，可任由孩子拿捏成形，無(wú)論是方、圓、長(zhǎng)形，可變性大，且具為立體圖形，尤其還可以塑膠刀進(jìn)行切割，建立孩子的等分概念。
      
      ⑦分水果
      
      分類是邏輯推理一個(gè)很基本的概念。教導(dǎo)孩子分類，可從日常的水果做起，如將幾種水果放在同一個(gè)盤(pán)中，讓孩子以其大小、顏色、形狀、有無(wú)籽、是否要?jiǎng)兤ぁ�…等不同“屬性”進(jìn)行分類。孩子的分類想法或許會(huì)比較多，父母沒(méi)必要硬要孩子以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類。
      
      ⑧配對(duì)兒
      
      把幾雙花色、大小或形狀不同的襪子、手套，或任何成雙成對(duì)的東西，一只只分開(kāi)，混在一起，再讓孩子找出相同的兩只進(jìn)行配對(duì)。這個(gè)游戲不但可讓孩子輕松學(xué)習(xí)配對(duì)概念，或許還能幫大人做點(diǎn)家事呢！
      
      ⑨蓋圖印
      
      透過(guò)孩子生活中粗淺所識(shí)的一些東西，和孩子玩蓋印游戲，如以青椒、蓮藕、楊桃等造型特殊的東西，切片后，沾上印泥(自制印泥，可以漿糊調(diào)以顏料，上覆蓋紗布即可)，就可以蓋出許多奇形怪狀的可愛(ài)圖樣，讓孩子體會(huì)物體立體轉(zhuǎn)換成平面，形狀變化的多樣性。同理，瓶罐杯蓋等物，都可加以運(yùn)用。
      
      ⑩做記錄
      
      數(shù)學(xué)講究分析、歸納、統(tǒng)計(jì)，所以，循著孩子成長(zhǎng)的脈絡(luò)，幫孩子做好學(xué)習(xí)記錄，亦是數(shù)學(xué)的重要課題之一。