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寫作技巧:讓你的作文語(yǔ)言“靚”起來(lái)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-02-05 16:22:33

智能內(nèi)容

  平時(shí)作文中,我們常常自卑于自己的語(yǔ)言——平實(shí)有余而生動(dòng)形象不足;閱讀中,我們也往往羨慕別人的語(yǔ)言——那些作家的語(yǔ)言總是能讓我們觸摸到形象,感受到親情、溫情,品味到酸甜苦辣,體驗(yàn)到真善美、假惡丑……產(chǎn)生這些感覺(jué)的原因是什么呢?一個(gè)重要的原因,那就是我們的語(yǔ)言不夠美,不夠“靚”。

  要想讓作文語(yǔ)言“靚”起來(lái),我們不妨從以下幾個(gè)方面運(yùn)用一些寫作技巧進(jìn)行嘗試。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法。修辭是指依據(jù)題旨情境,運(yùn)用各種語(yǔ)文材料,各種表現(xiàn)手法,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)寫作者所要表達(dá)的內(nèi)容的活動(dòng)。它的運(yùn)用不但使文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑,而且能調(diào)節(jié)音節(jié),增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美,增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力,提高語(yǔ)言的表達(dá)效果。

  例如:“春天的腳步近了”一句,意思是說(shuō)“春天快要到了”。但是作者使用了擬人的手法,把春天當(dāng)作美麗的小姑娘,邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),這樣一說(shuō)比“春天快要到了”更能表現(xiàn)出春天的可愛和多情。

  再如:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”一句,作者運(yùn)用比喻的手法,寫出了遠(yuǎn)處山峰的起伏連綿、高低不平而又具有動(dòng)態(tài)的特征,語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力。

  又如:《誰(shuí)是最可愛的人》中的“親愛的朋友們,當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候,當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候,當(dāng)你喝完一杯豆?jié){、提著書包走向?qū)W校的時(shí)候,當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天工作的時(shí)候,當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時(shí)候,當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候……朋友,你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢?”一句,作者運(yùn)用排比的手法,描寫人們平凡而又幸福的日常生活,提醒人們必須認(rèn)識(shí)到并珍惜這些幸福,只有這樣,才能理解志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮的戰(zhàn)斗和生活。此處的排比句的使用,不但句式整齊,使文字具備了節(jié)奏的美感,同時(shí)又方便了感情的抒發(fā),一舉多得。

  當(dāng)然,修辭手法的運(yùn)用要以語(yǔ)言環(huán)境的需要為原則。寫作中的修辭手法還很多,像對(duì)偶、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等等,如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,一定能使作文的語(yǔ)言活起來(lái)。

  準(zhǔn)確地運(yùn)用一連串的動(dòng)詞或形容詞,會(huì)使你的作文中的形象美起來(lái)、凸現(xiàn)出來(lái),使文字具有音樂(lè)美。

  魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描寫雪地捕鳥是這樣寫的:“掃開一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來(lái)啄食,走到篩子底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。”其中運(yùn)用了這樣一系列動(dòng)詞:掃開、露出、支起、撒、系、牽、看、拉、罩,細(xì)致地描寫了雪地捕鳥時(shí)的各種不同的動(dòng)作,準(zhǔn)確生動(dòng)而有層次地描繪出了捕鳥的全過(guò)程,寫出了兒童捕鳥時(shí)的驚喜和興奮。

  再看《松鼠》一文中的一段文字:它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。布豐在介紹松鼠的時(shí)候,運(yùn)用了“清秀”、“閃閃有光”、“矯健”、“輕快”四個(gè)形容詞,分別描寫“面容”、“眼睛”、“身體”、“四肢”,準(zhǔn)確地描寫了松鼠的外部特征,使松鼠的形象栩栩如生,躍然紙上。

  疊詞的使用,不僅能使描繪說(shuō)明更加準(zhǔn)確,而且能使語(yǔ)言具有節(jié)奏感,從而讓語(yǔ)言富有音樂(lè)美。如朱自清的《春》中的“微微”、“漸漸”、“軟綿綿”、“輕悄悄”、“稀稀疏梳”,冰心的《小橘燈》中的“仄仄”、“輕輕”、“微微”、“慢慢”、“漸漸”等等,都是極好的例子。

  注意句式的變化和多樣化。如《大豆搖鈴曲》中“車?yán)习鍍悍(wěn)穩(wěn)地、悠悠地站在車上,由它顛,由它晃,鞭子在空中一顫顫,猛地又抖出一個(gè)漂亮的狐形”,按著長(zhǎng)句—短句—長(zhǎng)句的格式,表現(xiàn)出北大荒人民在大豐收時(shí)的喜悅,行文上有了節(jié)奏感。

  在作文中還可以使用一系列的同義詞、近義詞或反義詞,使得語(yǔ)言富有變化;注意詞語(yǔ)感情色彩的變化,使得作文語(yǔ)言的感情明確。

  以上只是在寫作文過(guò)程中的一些語(yǔ)言運(yùn)用的技巧。而真正提高語(yǔ)言運(yùn)用能力,除了技巧外,根本的還得注意平時(shí)的觀察思考,學(xué)習(xí)積累,寫作運(yùn)用。

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