小學(xué)三年級奧數(shù)題——用假設(shè)法解題

　　專題分析：

　　“假設(shè)”是數(shù)學(xué)思維中思考問題的一種常用方法，有些應(yīng)用題看起來很難求出答案，但是我們合理地進(jìn)行“假設(shè)”，往往會使問題得到解決。所謂“假設(shè)法”就是依照已知條件進(jìn)行推算，根據(jù)數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾，作適當(dāng)調(diào)整，從而找到正確答案。我國古代趣題中的“雞兔同籠”問題就是運(yùn)用“假設(shè)法”解決問題的一個(gè)范例。

　　解答“雞兔同籠”問題的基本關(guān)系式是：

　　兔數(shù)＝（總腳數(shù)—每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)—每只雞腳數(shù)）

　　雞數(shù)＝雞兔總數(shù)－兔數(shù)

　　用假設(shè)法解答“雞兔同籠”問題時(shí)，可以根據(jù)題意假設(shè)幾個(gè)量相同，然后進(jìn)行推算，所得結(jié)果與題中對應(yīng)的數(shù)量不符合時(shí)，要能夠正確地運(yùn)用別的量加以調(diào)整，從而找到正確地答案。

　　練習(xí)一：

　　1、雞兔共30只，共有腳84只，雞兔各有多少只？

　　2、雞兔共100只，共有腳280只，雞兔各有多少只？

　　3、雞兔共50只，兔的腳比雞的腳少40只，雞兔各有多少只？

　　4、雞兔共45只，雞的腳比兔的腳多60只，雞兔各有多少只？