六一話題:家長應(yīng)給孩子的到底是什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-06-01 16:14:02

單從物質(zhì)富足的程度來評判,今日中國社會孩子的生活,優(yōu)于任何一個歷史階段。
但如此就能斷言,今天的孩子比他們父輩、祖父輩的童年、少年一定更為幸福,心中更加充滿陽光?問題的答案恐怕不是如此簡單。
足夠的食物和玩具不能代表一切,不能為孩子當(dāng)然地帶來幸福感。在一年一度的國際兒童節(jié)到來時,我們每一個成年人應(yīng)該捫心試問:能給我們的下一代提供什么?難道僅僅是一個物質(zhì)上較為富足的社會,還是除此之外,優(yōu)美健康的自然環(huán)境,以及讓孩子相信公平、愿意參與平等競爭的社會環(huán)境。
可是,看看我們身邊發(fā)生的一件件事,成年人有信心讓孩子純凈的眼神遠(yuǎn)離陰霾,相信書本教給他們的一切嗎?比如做一個善良、誠實(shí)、正直的人,而非相反。且不說公職人員涉嫌嫖宿幼女這類令成年人都難以接受的新聞,就說近期幾件小事件,將會給涉世未深的孩子何種影響———云南一位副縣長的女兒,糾集同伴毆打侮辱同學(xué);陜西一所重點(diǎn)中學(xué),宣稱只接收公務(wù)員子女……
這兩件個案背后的因素,在現(xiàn)實(shí)中有著相當(dāng)?shù)钠毡樾。孩子們從被送進(jìn)幼兒園開始,社會的現(xiàn)實(shí)就教育他們,人不是絕對平等的,一個人可能因為父母能耐的不同而得到大人不同的對待。父母有權(quán)或有錢的孩子,成年人把持的社會會給他們更多的微笑與鼓勵。這樣的環(huán)境里,我們怎么能夠指望孩子相信公平正義,相信只有憑自己的奮斗才能改變命運(yùn)等冠冕堂皇的道理?
當(dāng)社會因不公平導(dǎo)致的裂痕從成年人之間,彌漫到少年兒童中間時,那么足夠為我們敲響警鐘了。如果因為地位和財富的差別,一部分孩子心中是驕縱的得意,一部分孩子心中則充滿失望、悲觀乃至仇恨,這樣的社會將會有什么樣的未來呢?
人疼愛其子女,這是天性,但一個不能推己及人、人人只愛自己孩子而不惜去破壞公平規(guī)則的社會,自己的孩子將來也很難有真正的幸福。因為,如果人人如此,不遵循起碼的底線,勢必互相傷害,那些因父母的強(qiáng)勢而獲得過多社會資源的孩子,也將不被其他人口服心服地承認(rèn)和接受,其成長的路也可能充滿更多的荊棘。
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