用金錢買回孩子美好童年

　　這是位有個性的爸爸，穿著休閑，蓄著長發(fā)，一開口就是：“我看了你寫的‘今日學(xué)堂’報道，我不認同這種教育試驗，這不是讓孩子脫離社會嗎？”

　　在家，為了給女兒快樂童年，楊敬元不送女兒外出培優(yōu)，自己在家辦起兩個人的學(xué)校，通過各種方法引導(dǎo)女兒對英語和數(shù)學(xué)的興趣；為滿足女兒的好奇心，他帶著女兒數(shù)螞蟻有多少只腳，研究屁的化學(xué)成分；周末一同遠足，繞長江一、二橋走一圈，觀察水流方向、了解地理知識、培養(yǎng)親情……

　　女兒小學(xué)畢業(yè)時，在學(xué)校的成績中等，也沒有考上熱點初中，身邊的不少人都認為楊敬元的教育觀點是空談。

　　可楊敬元不這樣認為。他說，女兒活潑、陽光，對許多事物充滿好奇，認為學(xué)習(xí)輕松有趣，這就是小學(xué)教育階段的成功。“我反對培優(yōu)，尤其反對把孩子寶貴的童年浪費在無休止的培優(yōu)上，我當(dāng)初就打算好了，花錢讓孩子進一所好初中，也就是用錢買回她美好的童年。”

　　益仁學(xué)校兩個人的學(xué)校

　　至今，楊敬元保留著女兒的獎狀，其中很大一部分都是“益仁學(xué)校”頒發(fā)。這是父女倆一起開辦的“學(xué)校”。

　　楊敬元說，和孩子在一起干嚴(yán)肅的事，總不能叫個股份公司吧，所以稱為“學(xué)校”。“益仁”，有一個人的意思，即一名學(xué)生；英文諧音easy，即容易的意思，他想從孩子受教育的第一天起，就把愉快、容易放在第一位，把學(xué)習(xí)變成一件很“easy”的事情。

　　他介紹，“益仁”學(xué)校根據(jù)女兒的年齡特點制定課程，內(nèi)容豐富多采，既有配合學(xué)校的數(shù)學(xué)、英語，還有閱讀、做家務(wù)、游戲、看電視節(jié)目、遠足等活動。

　　通過這樣一個形式，女兒楊致海在小學(xué)堅持完成了《趣味數(shù)學(xué)（1-6冊）》、多媒體英語學(xué)習(xí)軟件《SpeakingOut》等學(xué)習(xí)。

　　引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)

　　進入初中后，女兒在小學(xué)階段養(yǎng)成的主動學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣開始發(fā)揮作用：遇到問題，主動解決，若有困難，再請教家長、老師和同學(xué)；根據(jù)學(xué)習(xí)計劃有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，踏踏實實；有了疑惑，主動探究。

　　楊敬元在女兒很小的時候就注重培養(yǎng)她主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如，看電視的時候，父女倆觀察屏幕上的字幕，看誰能找出錯別字；對于不認識的字，不理解的詞語，父女倆翻字典辭海，甚至是網(wǎng)絡(luò)上的“百度知道”。到了后來，女兒在看電視時，遇到不認識的字，或者不懂的知識，就主動去尋找答案，消化后據(jù)為己有。

　　想方設(shè)法幫孩子放松

　　中考，女兒考入武漢六中。在部分家長忙著找關(guān)系，想把孩子“塞”進快班時，楊敬元帶著女兒旅游去了。他認為，孩子有實力自然能進快班，沒實力進去后也是種痛苦。

　　高中學(xué)習(xí)變得異常緊張，楊敬元感覺女兒快成為做題機器了。“在目前的教育體制下，家長可以讓孩子有個快樂童年，卻逃不脫緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)，因為你必須由此邁入大學(xué)。”于是，楊敬元總想著如何幫孩子放松、解壓。

　　親近自然，是最好的方法。每周一天的休息時間，楊敬元會帶著女兒四處走走。他說，高中三年，女兒的學(xué)習(xí)是慢慢進步，一次比一次考得好。到了高三，女兒從普通班進入理科實驗班，高考發(fā)揮出色，考入北京大學(xué)。