小升初難就難在當(dāng)大部分家長發(fā)現(xiàn)小升初競爭非常激烈的時(shí)候，一般都已經(jīng)太遲了。即使在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期開始學(xué)習(xí)小升初的敲門磚特長項(xiàng)目（奧數(shù)、英語、機(jī)器人、計(jì)算機(jī)等），也顯然來不及了。只有那些極少數(shù)有遠(yuǎn)見的家長，從小學(xué)二三年級(jí)甚至更早就開始和孩子一起“備戰(zhàn)”了。最終，只有那些確實(shí)具備一定“天分”，且經(jīng)過長期勤奮不懈努力學(xué)習(xí)的孩子，才能在小升初的蕓蕓眾“生”中“出人頭地”，進(jìn)入理想的重點(diǎn)中學(xué)。

　　在兒子五年級(jí)的時(shí)候，看見不少在小學(xué)期間“又紅又專”的全優(yōu)生升重點(diǎn)中學(xué)無門，才知道兒子平時(shí)的全優(yōu)成績?cè)谛∩�初的競爭中幾乎等于零。好在兒子酷愛�?shù)學(xué)，也愿意學(xué)奧數(shù)，于是在五年級(jí)的開始，我給他報(bào)了三個(gè)奧數(shù)班，三、四、五年級(jí)各一個(gè)。那一年我和兒子是在奧數(shù)題海里度過的，連上班的時(shí)候我都在看奧數(shù)書做奧數(shù)題。自以為本媽媽很是盡職盡責(zé)，等到融入小升初的大洪流之中，才曉得什么是“山外青山樓外樓”。那些奧數(shù)競賽得獎(jiǎng)的孩子們厲害，他們的家長更厲害！人家早已與頗有名望的奧數(shù)家教打成一片，除了讓孩子上目標(biāo)中學(xué)的奧數(shù)培訓(xùn)班外，還常常補(bǔ)獨(dú)食、吃小灶，絕不吝惜時(shí)間和鈔票。我和兒子就是其他什么都不干也已經(jīng)趕不上了。

　　兒子勉強(qiáng)在六年級(jí)的時(shí)候完成了小學(xué)階段奧數(shù)的課程，開始四處參加“奧數(shù)杯賽”以便取得進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的通行證———獲獎(jiǎng)證書。孩子們?cè)诮淌依飱^戰(zhàn)，家長們?cè)谛�園里成群結(jié)伙地交流信息。到最后，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的孩子和家長們很多都是“半熟臉”，見了面笑容里便多出一份親切。

　　經(jīng)常聽到一些孩子上小學(xué)二三年級(jí)的家長說，不愿讓孩子失去快樂的童年，不準(zhǔn)備讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語等額外的課程。這些話我也曾經(jīng)高調(diào)地說過，我相信很多家長都會(huì)這樣想。但是，你不愿讓孩子辛苦，不等于所有的家長都不愿意讓孩子辛苦，總有一些孩子早早就在家長的帶領(lǐng)下“起跑”了�？鞓返耐�年和升學(xué)的金磚，你的孩子只能擁有其中之一，這便是痛苦所在。不要指望升學(xué)政策的變化會(huì)輕易改變這一格局，家長的力量可能更強(qiáng)大（即便是少數(shù)家長的力量也不容忽視）。經(jīng)歷過小升初“戰(zhàn)役”后我相信：有多少種禾苗，就有多少類望子成龍的家長。在這個(gè)競爭的年代，你和孩子究竟想要什么，現(xiàn)在的和將來的，一定要早些想清楚。