“3Q得orz”，這是初中生小磊寫在本子上的“暗語”，他告訴記者這個意思是“感謝得五體投地”，他們用這種大人看不懂的字母、符號和冷僻字組成的“火星文”來寫日記、網(wǎng)上聊天。

　　據(jù)了解，現(xiàn)在一些中學生從上網(wǎng)和玩游戲中接觸到火星文，用它起網(wǎng)名、寫日志，打字聊天，以及日常對話中使用“暗語”。小磊說，他們班級50個學生有一半在發(fā)短信，甚至作文里也用過，“就是好玩，沒覺得不好”。但老師和家長表示擔憂，教了20年中學語文的張老師講，非正常書寫的中文出現(xiàn)給教學帶來了難題，學生若習慣后寫錯別字的幾率將增大，參加中高考作文易造成失分。

　　記者上網(wǎng)搜索“火星文”字樣，結果查詢到上百萬條信息，有的網(wǎng)站還提供生成器軟件，能將正常的漢字“翻譯”成特殊字體，其表達含義令人費解。據(jù)市中小學心理健康教育指導中心高源教授講，它的出現(xiàn)是一些學生尋求自我表現(xiàn)個性的途徑，也是面對學習壓力和情感宣泄的需要。對此，家長們不必如臨大敵般橫加指責，避免刺激孩子逆反心理，應客觀地看待事物，把握其創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力發(fā)揮一面，正確引導孩子將注意力轉移到學習和發(fā)明上。