6．用詞要注意分寸。

　　為什么用詞要注意分寸呢？先請同學(xué)們讀讀下面這個小故事。--小勇為什么摔傷了腿。

　　小勇從小好強，膽子大，他說要學(xué)解放軍叔叔那樣勇敢。一次，他和幾個小伙伴爬上一堵近三米高的院墻。別人賭他敢不敢從墻上跳下去，表演表演"少年神功"。小勇想："勇敢"的機會來了！"你們瞧吧，看我敢不敢！"說著，"呀--"的一聲大叫，從墻上"飛"了下來，結(jié)果摔傷了腿，一個多月不能上學(xué)。小勇躺在醫(yī)院病床上懊悔極了。

　　小勇為什么會干出這種糊涂事呢？是因為他不懂得什么叫"勇敢"，不懂得"大膽"過了一定的分寸就是"魯莽"，就會把事情弄糟。

　　說話、寫文章運用詞語也要注意分寸，也就是老師常說的"要恰如其分"，恰到好處。例如說"我們不能損壞學(xué)校的圖書"，就不能說"我們不能毀壞學(xué)校的圖書"。又如"小明的毛筆字得到了書法家們的贊揚"，就不能說"小明的毛筆字得到了書法家們的奉承"。上述兩例都屬用詞不當，沒有把握住用詞的分寸。"損壞"，不能說是"毀壞"，"贊揚"，不能說是"奉承"。作文的時候，一定要根據(jù)具體的語言環(huán)境選用恰如其分的詞語，把握好用詞的分寸。

　　想一想，練一練：

　　你能照"例"在括號里填上恰當?shù)脑~嗎？

　　例：活潑 但不（輕浮）

　　自信 但不（　　　 ） 靈活 但不（　　　 ）

　　堅定 但不（　　　 ） 老實 但不（　　　 ）

　　謙虛 但不（　　　 ） 果斷 但不（　　　 ）

　　謹慎 但不（　　　 ） 豪放 但不（　　　 ）

　　忍讓 但不（　　　 ） 冷靜 但不（　　　 ）

　　同樣的道理，"贊美"過了頭就成了"奉承"，"詳細"過了頭就成了"繁瑣"。這之間的分寸、界限也要掌握好。

　　請仿照"例"子在括號里填上合適的詞。

　　（贊美），不是（奉承）。

　�。ā　　� ），不是溺愛。

　�。ā　　� ），不是簡單。

　�。ā　　� ），不是含糊。

　�。ā　　� ），不是嚴厲。

　　（熱烈），不是（　　　 ）。

　�。�美麗），不是（　　　 ）。

　　（雄辯），不是（　　　 ）。

　　（尖銳），不是（　　　 ）。