興趣是最好的老師，這個道理，如今的家長都懂。也正因為懂，如今的家長們也都很重視孩子的興趣培養(yǎng)�？墒�，問題來了！孩子們興趣愛好太多了，這本是好事，但家長們擔心，孩子是否能忙得過來？孩子對什么都感興趣，是否該任由孩子發(fā)展，還是應給予適當引導？特別是，當孩子的興趣愛好與家長的期望值發(fā)生矛盾時，家長該怎么辦？

　　家長講述

　　孩子對啥都感興趣

　　林女士：我家孩子上小學一年級，女孩，個頭很高，坐在班級的最后一排。這段時間，體育老師一直慫恿女兒去打籃球，女兒也蠢蠢欲動，一直纏著我說要打籃球，可我很不樂意。

　　一來，女兒已經(jīng)夠高了，學打籃球，豈不是要更高，而我不希望我女兒將來個子太高。二來，女孩子，偶爾打打籃球，鍛煉一下身體還好，如果真發(fā)展成一興趣愛好，將來成為職業(yè)籃球運動員，這更是我不愿看到的。

　　對于女兒的興趣培養(yǎng)，我一直很重視。在我看來，女孩子，最好要學點樂器。早在兩年前，我就讓女兒報名學鋼琴，女兒也感興趣。女兒想學滑輪，我也讓女兒學。可是在學打籃球這一事情上，我拒絕了，因為這一興趣愛好，與我的期望值相差太遠。如果是男孩子，我肯定支持。

　　在我看來，小孩子的精力本來就有限，已經(jīng)在學琴了，再去學籃球，能忙得過來嗎？再者，這個年齡段的小孩，對什么都感興趣，作為家長，是否該任由孩子去發(fā)展，還是幫孩子做些選擇、給予適當?shù)囊龑В?/p>

　　對于這個問題，我很困惑。我也拿這些問題，咨詢了周圍同齡的家長，發(fā)覺他們也很困惑。都說興趣是最好的老師，這個我懂，可是也不能孩子想干嗎就干嗎。當孩子的興趣與家長的期望發(fā)生矛盾時，家長該怎么辦？

　　名師建議

　　先讓孩子廣泛涉獵

　　林碧青(廈門金尚小學高級教師)

　　小學一年級的孩子，興趣愛好是不穩(wěn)定的，孩子究竟在哪一方面有特長，要有一個發(fā)現(xiàn)過程，可以先讓孩子廣泛涉獵，在不斷學習的過程中，孩子會放棄一些不喜歡的，最后保留、堅持下來的，才是孩子真正的興趣愛好。

　　孩子對什么都感興趣，家長該任由孩子發(fā)展嗎？對此，家長應關注的是，孩子在這些活動中，是否很快樂。如果孩子很快樂，只要孩子精力允許，不妨讓孩子多參加一些活動。比如，也可以嘗試讓孩子打打籃球，就當是孩子鍛煉身體。

　　在興趣培養(yǎng)上，家長不要太功利。孩子還小，可以讓孩子參加各種各樣的活動，家長在一邊觀察，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長，不要給孩子太多壓力。孩子如果對哪一方面比較喜歡，他就會堅持下來。

　　不少家長抱怨孩子剛開始對什么都很感興趣，可過一段時間就說沒意思，“虎頭蛇尾”。孩子為什么會覺得沒意思呢？在我看來，那是孩子缺少一個可以一起交流的同伴。

　　讓孩子培養(yǎng)什么興趣愛好，如果有個伙伴可以經(jīng)常一起交流，孩子會很快樂。比如我兒子，他星期天一整天都排得滿滿的。早上打球；下午學下象棋、學奧數(shù)；晚上學寫字、學畫。雖然排得很滿，可問兒子“會不會太苦太累？”，兒子說：“不會啊，我很喜歡。”而在此之前，兒子學什么，也經(jīng)常喊累，這回卻覺得很喜歡，是因為有個同事的孩子和兒子一起學，有同齡人可以溝通交流，兒子過得很愉快。

　　在孩子興趣愛好的培養(yǎng)上，家長應扮演好“伙伴”的角色，家長不要以一種教導的面孔出現(xiàn)。比如孩子學毛筆字，我就跟著孩子一起學。孩子寫一張，我也寫一張，孩子會跟我競爭，他覺得很有意思。如果孩子自己寫，沒人作伴，他往往匆匆寫完，應付了事。

　　很多時候，孩子的興趣愛好會受家長及家庭環(huán)境的影響。如果家長想培養(yǎng)孩子某方面的興趣，比如閱讀，家長應自己重視閱讀、喜歡閱讀，并努力給孩子創(chuàng)造閱讀的環(huán)境。

　　孩子喜歡看書，很大程度上也受了家庭氛圍的影響。我們家的人都喜歡看書，在家里基本沒人看電視。一下班，我一大段的時間就是陪著孩子看書，講故事給孩子聽。我經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店，給孩子推薦書目，買很多講故事的磁帶給兒子聽。在家里，我還給兒子買了個和他一樣高的書柜，兒子想看什么書，他隨時可以拿。如今，孩子的閱讀面很廣，不僅對兒童文學、百科知識感興趣，對法律、醫(yī)學等也很感興趣，前幾天還說要去買《憲法》、《刑法》來看。

　　過來家長談

　　洪女士的小孩，今年以全省理科第三的成績考上了北大。不單是學習成績好，洪女士的孩子還興趣廣泛，“琴棋書畫”都略懂一二。說起對孩子興趣愛好的培養(yǎng)，洪女士最大的感受是：家長應跟著孩子一起成長，一起學習。

　　陪著孩子一起成長

　　洪女士：對孩子的興趣愛好培養(yǎng)，我的一個大原則是順其自然。只要孩子愿意，我都會讓孩子嘗試，讓孩子各方面的思維都得到充分挖掘。家長不用擔心孩子的精力有限，只要合理安排時間，孩子都是忙得過來的，因為一個人大腦的容量是非常大的。

　　在興趣培養(yǎng)上，我什么方面都讓孩子涉獵一些，如音樂、美術、體育等。在培養(yǎng)過程中，如果看兒子在哪方面表現(xiàn)得特別強或特別感興趣、執(zhí)著，我會專門請老師。而平時，都是我自己帶著兒子，并沒有專門請老師。

　　在孩子興趣愛好的培養(yǎng)過程中，家長也要跟著一起學。孩子對一切都很新奇，他會不斷地問你“為什么”，家長只有不斷學習，才能解答孩子的疑問，才能與孩子交流、溝通。在與孩子交流的過程中，家長還要不時地給孩子一些點撥，讓孩子多發(fā)現(xiàn)一些東西。因為很多東西，小孩發(fā)現(xiàn)不了，大人一點撥，孩子會恍然大悟；大人不點撥，小孩很難進步。孩子有了進步，興趣就更濃了。

　　說是培養(yǎng)興趣愛好，其實就是陪著孩子一起玩，讓孩子琴棋書畫都涉獵一些。我個人感覺，琴，如果有條件的話，讓孩子學學。繪畫，我也是自己帶著孩子學。在家里，整個墻壁隨便讓兒子涂鴉，從來不束縛他。對孩子太束縛，很容易把孩子的想象力束縛住了。平時，我還會帶兒子去看畫展，給兒子介紹相關的審美知識；每周末，我會帶兒子去郊外、去戶外玩，讓兒子看風景，跟孩子交流，為孩子的興趣愛好培養(yǎng)多創(chuàng)造一些條件。

　　為培養(yǎng)兒子對音樂的興趣，除了讓兒子學琴外，我會帶兒子看演出，聽高檔的音樂會，孩子在耳濡目染中，逐漸培養(yǎng)了興趣。我希望兒子多運動，我就經(jīng)常帶他去運動，而且是各種運動都嘗試，溜冰、打球、游泳等。兒子從小對數(shù)字就表現(xiàn)出興趣，我對數(shù)學也很喜歡，我就與兒子一起學奧數(shù)，一起解題。每次解出一兩道題時，兒子很有成就感，把學奧數(shù)當成了興趣愛好，之后兒子的數(shù)學一直非常好。

　　家長是與孩子一起成長的。小時候，我總和孩子說，這個我不懂，你要教我。孩子每次從幼兒園回來，都會把學到的歌教給我，我就與孩子一起背兒歌、一起唱歌、一起涂鴉、一起做語文，孩子覺得很快樂。