一、語(yǔ)音，語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用。
1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并抄寫(xiě)下來(lái)(2分)。
héng hèng chǔ chù xuē xiāo juǎn juàn
蠻橫 處理 剝削 手不釋卷
2.下列多音字組詞完全正確的一組是( )。(1分)
A. 盡( jìn ) 盡管 盡頭 用盡 竭盡全力
B. 倒( dào ) 倒映 倒影 倒車(chē) 跌倒
C. 重(zhóng) 重新 重復(fù) 重來(lái) 重做
D. 強(qiáng)(qiǎng) 勉強(qiáng) 強(qiáng)迫 強(qiáng)大 強(qiáng)詞奪理
3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(1分)
A. 傾盆大雨 津津有味 流光溢彩 如饑似渴
B. 頗負(fù)盛名 嘔心歷血 專(zhuān)心至志 不求甚解
C. 藕斷絲聯(lián) 龐然大物 氣象萬(wàn)千 不動(dòng)聲色
D. 不言而語(yǔ) 絡(luò)繹不絕 牽腸掛肚 浮想聯(lián)翩
4.寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)(2分)。
如：舍己為人
5.當(dāng)你看到奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育健兒獲得冠軍，會(huì)場(chǎng)上響起《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，升起五星紅旗時(shí)，你心情怎樣？請(qǐng)用， 、 成語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)是的心情，這時(shí)你一定在想 (寫(xiě)一句你心理的想法)(2分)
6.按要求寫(xiě)句子。(6分)
緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象。
1.縮句：
2.涌浪有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤中的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。
(被字句)
3.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
(改為陳述句)
4.①丑菊不丑，②丑菊非常美麗，可愛(ài)(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà))
5.用“蠟燭”早比喻句和擬人句
比喻句：
擬人句：
7.修改病句(5分)
1.傾盆大雨輕輕地澆在我的臉上。
2.在“慶祝元旦”聯(lián)歡會(huì)上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。
3.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
4.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
5.昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。
8.根據(jù)提示，按課文內(nèi)容填空。(6分)
⑴書(shū)猶藥也 。(劉向)
�、平蠋锥让坊òl(fā)， 。(劉著)
⑶冬風(fēng)似虎狂 。整日呼呼響 。
�、葘殑︿h從磨礪出， 。
�、赡敲矗艘� ，不要 ，
而
�、逝缘幕�，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣愈 。
她是最 ，
9.給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法(5分)
a例子 b數(shù)據(jù) c比較 d比方 e假設(shè)
1.目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。( )
2.鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
3.假如大氣沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。( )
4.有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子( )
5.藍(lán)鯨是動(dòng)物的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車(chē)頭的拉力。
( )
二、閱讀理解。
(一)默寫(xiě)古詩(shī)完成練習(xí)。(6分)
泊船瓜洲
， 。
， 。
這首詩(shī)是 代 寫(xiě)的。后兩句詩(shī)的意思是：
。
(二) 課內(nèi)閱讀
這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，
愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾前年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管手到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
1.聯(lián)系上下文，梅花的“品格”、“靈魂”、“骨氣”表現(xiàn)在：(用文中的話(huà)作答)
(2分)
2.作者不僅僅是在贊頌梅花，重要的是通過(guò)梅花的精神品質(zhì)來(lái)贊頌( )(1分)
�、僦袊�(guó)人的氣節(jié) ②外祖父思鄉(xiāng)之情
�、壑腥A民族的精神 ④中國(guó)人都要有梅花的秉性
3.外祖父希望“我”做一個(gè)
的人。(2分
4.文中連用四個(gè)“愈”字，寫(xiě)出了梅花
的特點(diǎn)。(1分)
5.用“-----”在文中畫(huà)出體現(xiàn)梅花秉性的句子。(2分)
6.“我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物”請(qǐng)你舉兩個(gè)有氣節(jié)的人：
(2分)
(三)閱讀《釣魚(yú)的啟示》，按要求做題(11分)
轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了
我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那樣大的魚(yú)。但是，字人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”，當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起
父親所告戒我的話(huà)：
。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
1.把課文補(bǔ)充完整。(2分)
2.文中“轉(zhuǎn)眼間”的意思是
形容時(shí)間短的還有 (2分)
3.文中“誘惑人的魚(yú)”中的“魚(yú)”為什么加引號(hào)？請(qǐng)例舉幾個(gè)這樣的魚(yú)。
(2分)
4.三十四年后，“我”已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析“我”
成功上午原因(2分)
5.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你所填寫(xiě)的那句話(huà)的意思(2分)
(四) 課外閱讀。
一桶水倒在干沙堆上，水立刻無(wú)影無(wú)蹤，沙子表面上卻濕漉漉的，好像吸滿(mǎn)了水。但是，抓一把濕沙子卻擠不出一點(diǎn)兒水來(lái)。這是因?yàn)樯匙硬](méi)有真正把水吸進(jìn)去，而是讓水順著無(wú)數(shù)個(gè)縫隙流走了，這只能算“過(guò)水”。這樣的沙子再經(jīng)過(guò)
風(fēng)吹日曬，就會(huì)立刻干燥如故了。
而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸入水中，再拿吃來(lái)看時(shí)，它已經(jīng)喝得飽飽的了，用手一捏，就可以擠出許多水來(lái)，可見(jiàn)海綿是吸到了水，并且儲(chǔ)存了起來(lái)。
由此我想到了在學(xué)習(xí)上存在著與此相似的兩種情況。有的同學(xué)讀書(shū)很不認(rèn)真，一翻就是幾頁(yè)，一目十行，只看字面，不動(dòng)腦筋，粗枝大葉，不求甚解，書(shū)本一撂，一無(wú)所獲。這正是“沙子過(guò)水式”的學(xué)風(fēng)。但是也有許多同學(xué)在看書(shū)學(xué)習(xí)中，不但做筆記，而且勤于思考，善于聯(lián)想，由此及里，融會(huì)貫通，真正掌握了知識(shí)。這正是“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。
我們應(yīng)該提倡“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)，吸得進(jìn)去，擠得出來(lái)，讀了書(shū)就長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了學(xué)問(wèn)，而不像沙子過(guò)水似的看了一遍書(shū)卻一無(wú)所獲。
1.給短文加上合適的題目。(2分)
2.用“----”畫(huà)出“沙子過(guò)水式”的學(xué)風(fēng)，用“﹏﹏”畫(huà)出“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。(4分)
3.短文第一自然段主要敘述的是 ；
2自然段主要敘述的是 。(4分)
4.讀了短文，我手到的啟發(fā)是：
(2分)
三、習(xí)作(30分)
(一)在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。
(二)在我們的身邊，有很多值得敬佩的人�？梢允强炭鄬W(xué)習(xí)的同學(xué)，可以是助人為樂(lè)的“活雷鋒”�？梢允悄瑹o(wú)聞，教育有方的老師，也可以是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中一位，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，夸夸他們執(zhí)著的追求，表達(dá)自己的敬佩之情。
要求：①讀以上兩個(gè)話(huà)題，寫(xiě)生活中的一個(gè)人或者一件事；題目自擬。
�、谌菥唧w，表達(dá)生動(dòng)流暢。
③心明確，抒發(fā)真情實(shí)感。
