學(xué)習(xí)習(xí)慣遠比一時的成績重要，而培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣是關(guān)鍵……曾邀請3位初中“尖子生”家長，就如何培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等話題，與其他家長進行交流。

　　讓英語灌進耳朵里

　　去年“小升初”，孩子以優(yōu)異成績被省實錄取。常說，自己經(jīng)常教育女兒要做生活有心人。比如起床前、睡覺前，她會把錄音機打開，營造一種英語氛圍，讓英語往孩子耳朵里灌。

　　個人認(rèn)為，聽英語磁帶，看英語節(jié)目，不一定刻意要孩子記住多少單詞，關(guān)鍵是培養(yǎng)語感。堅持6年之后，如今，在外校住讀的女兒每逢周末回家，第一件事就是打開錄音機聽磁帶，“這已成為她的一種習(xí)慣”。

　　熟讀和背誦教材

　　讀小學(xué)時，韓同學(xué)屢次在英語、語文等學(xué)科競賽中獲獎，去年“小升初”時被廣雅錄取。她的媽媽介紹，“激發(fā)孩子興趣要從簡單事做起，讓孩子大聲讀，讓孩子對一些篇章和句子‘爛熟于胸’。”

　　據(jù)介紹，韓同學(xué)聽的磁帶種類不多，只有學(xué)校發(fā)的《看聽學(xué)》，簡單的句子、反復(fù)聽和說其中的語句，慢慢的，教材內(nèi)容都會背誦了。“短期內(nèi)，熟讀和背誦一些篇章可能對提高成績作用不大，但還是要讓孩子堅持下去。”這位媽媽介紹，她女兒聽磁帶一年半后，慢慢敢“開口”與外教交流，一“開口”受到鼓舞后就喜歡上了英語。

　　自信是學(xué)習(xí)的動力

　　交流時，家長們還有一個共識：提升孩子的自信心非常重要。憑借優(yōu)異的英語、數(shù)學(xué)成績，喻同學(xué)去年“小升初”時被培正錄取。“自信是孩子快樂的基礎(chǔ)，也是她學(xué)習(xí)的動力。”喻同學(xué)的媽媽說。“我的方法是適當(dāng)強迫加引導(dǎo)。剛開始，孩子對學(xué)英語的興趣不大，但每天我堅持讓她大聲朗讀，再與孩子一起看中央臺的《少兒希望英語》節(jié)目，對照畫面和英文字幕，孩子對英語慢慢有了一些興趣。”喻同學(xué)的媽媽介紹，后來，她就鼓勵孩子參加英語競賽，讓孩子多開口。“中國的家長都很謙虛，遇上別人夸自家孩子，總會拼命搖頭說還不行，其實這種做法不妥，有損孩子的自信心。遇到合適的場合，應(yīng)該好好表揚孩子。”喻同學(xué)的母親深有感觸地說。

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    培養(yǎng)學(xué)生廣泛而又有中心的、穩(wěn)定的興趣，對于探求知識和培養(yǎng)能力具有重要的意義。主要應(yīng)注意以下幾點。

　　1．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，明白掌握知識、技能對自己、對國家的意義，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2．在教學(xué)中，要加強應(yīng)用環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生在解決實際問題的過程中，感受到知識的力量，感受到成功的樂趣，容易引起學(xué)生對該學(xué)科的興趣。

　　3．過易或過難的內(nèi)容都會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，因而教學(xué)內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有知識的基礎(chǔ)上，引申出新內(nèi)容，保持前后知識的連貫性和教學(xué)梯度。不要簡單重復(fù)已有知識。

　　4．一定領(lǐng)域的知識積累，是對該領(lǐng)域產(chǎn)生興趣的基本條件。