人生的基礎(chǔ)在童年，基礎(chǔ)好人生錯不了。什么是好的人生基礎(chǔ)？健康快樂。讓孩子吃苦是與健康快樂二字背道而馳的，從小吃苦，尤其在貧寒中吃苦，會讓孩子形成卑微而不自信的個性，會令物欲和錢欲膨脹，會不慷慨不大器，難出大成就、難有多朋友、難登制高點(diǎn)。如高爾基筆下的小市民：“過分期盼那小饅頭，而得到小饅頭后，又過分看重手中的小饅頭……”。

　　研究證明，小時候吃苦的孩子長大后反而比沒吃過苦的孩子更厭惡體力勞動，而且往往難有堅韌的意志力，原因大約是：1.孩子小，體弱力薄，難勝其苦，對吃苦產(chǎn)生了嚴(yán)重的懼怕心理。2.兒時忙于吃苦，荒廢了智力開發(fā)，大腦不靈，缺乏樂趣和樂觀，沒能建造深刻思維能力和倔強(qiáng)攀登的拼搏能力。

　　看來讓孩子吃苦弊大于利。而傳統(tǒng)的說法：“不吃苦中苦，難為人上人”，筆者理解是指成年后在自我意志指導(dǎo)下的吃苦，并非讓家長逼小孩吃苦。

　　但任何事物都要求取平衡，不讓孩子吃苦不等于養(yǎng)就的孩子如溫室的鮮花、菜缸的豆芽，無能力，不健康，什么也不行。人生何其漫長，往往是大腦還好，機(jī)體已差，想做事卻是心有余力不足，因此讓孩子永葆健康是爸媽的第一任務(wù)。要保持健康第一要做的是營養(yǎng)全面而充足，同時要讓孩子機(jī)體強(qiáng)健。要想達(dá)到讓孩子機(jī)體強(qiáng)健的目的，父母一是要給孩子養(yǎng)成良好起居習(xí)慣，二是讓孩子學(xué)做家務(wù)，不論男孩女孩都應(yīng)當(dāng)從小學(xué)會做飯、洗衣、家務(wù)清潔、鋪床疊被等體力勞動，這是孩子鍛煉和發(fā)展機(jī)敏靈活機(jī)體的機(jī)會，也是未來婚姻家庭幸福的一個保證。三是讓孩子從小建立愛好體育鍛煉的習(xí)慣。而體育鍛煉如走路、跑步、游泳等，都是會令機(jī)體不適的，在起始孩子會不習(xí)慣，不習(xí)慣則是苦，這是孩童期吃苦與不吃苦的平衡點(diǎn)。

　　一旦孩子長成，十六或十八歲以后，孩子的個性已成熟，已固化，風(fēng)吹浪打都不會扭曲孩子心理，也不會讓孩子的健康傷元?dú)�，這時候再讓孩子吃苦就不會有后遺癥，這時候方是該吃苦的時候，尤其是腦力上的苦與心理挫折之苦，如:鉆研課題、開拓創(chuàng)新、作深刻而艱辛的獨(dú)立思考。

　　人生從來都不容易，這是常態(tài)，人人都會遇到挫折和不順，家長不必幫孩子找挫折，而是要給孩子建樹堅韌樂觀的個性，才能最好地幫助孩子迎擊挫折，轉(zhuǎn)敗為勝。

　　一般人都在有意無意躲避深刻而艱辛的思考，因為這很苦。但這種苦卻不同于因環(huán)境所迫或父母監(jiān)管的下大力，出大汗，吃不飽，穿不暖，而是從樂趣出發(fā)的苦中作樂，是不覺得苦的苦，是為了目標(biāo)的實現(xiàn)而快意的付出。如愛迪生為了發(fā)明電燈不知吃了多少苦，一日只睡三四小時、所有的錢都用來買實驗材料，經(jīng)濟(jì)窘迫常常以面包和水度日。他的苦是樂在其中的苦，是自己愿意的苦，是機(jī)體與大腦雙參入的苦，這種苦是正向的苦，是有趣的苦。只有這種苦才是真正有價值的。

　　一言以蔽之，要讓孩子人生健全就要先甜后“苦”，這里的苦主要是指腦力的苦，主動的苦，有樂趣有精神收獲的苦。