第八屆“三優(yōu)”評(píng)比之論文評(píng)比喜報(bào)
來(lái)源：學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)(原創(chuàng)) 文章作者：楊洋 2010-01-16 15:27:16
在2009年武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“三優(yōu)”之論文評(píng)比中，下列老師的論文被評(píng)為優(yōu)秀等次。具體如下：
一等獎(jiǎng)(18人)
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學(xué)科
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論文
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作者
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語(yǔ)文
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有效課外閱讀，助我語(yǔ)文成長(zhǎng)
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李敏
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語(yǔ)文
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也隨《莊子》“逍遙游”
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李蓉
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語(yǔ)文
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讓美的光焰照耀語(yǔ)文課堂
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陸紅衛(wèi)
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語(yǔ)文
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山水田園詩(shī)鑒賞
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余國(guó)祥
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數(shù)學(xué)
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也談“點(diǎn)差法”的改進(jìn)
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李波文
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英語(yǔ)
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英語(yǔ)教學(xué)中多元智能理論的運(yùn)用
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楊芙蓉
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英語(yǔ)
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語(yǔ)篇分析理論指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
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高純
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物理
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機(jī)械能守恒條件的再認(rèn)識(shí)
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柴天虎
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物理
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運(yùn)用模型和函數(shù)圖像講解物理公式
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許剛
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化學(xué)
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建構(gòu)主義視角下的人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·化學(xué)》分析
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陳麗莉
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化學(xué)
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化學(xué)教學(xué)中實(shí)施科技教育管窺
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呂植祥
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化學(xué)
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現(xiàn)代化信息技術(shù)運(yùn)用于中學(xué)化學(xué)教學(xué)的反思
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李硯耘
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生物
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一道生物奧賽題解法探討
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陳云貴
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政治
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合作學(xué)習(xí)是建構(gòu)生態(tài)課堂的有效策略
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胡新國(guó)
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政治
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不變與變，繼承與創(chuàng)新，與時(shí)代一同進(jìn)步
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包小康
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歷史
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論高中歷史研究性學(xué)習(xí)中教師面臨的新挑戰(zhàn)
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徐國(guó)富
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體育
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網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中非持拍手技術(shù)初探
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彭嶠
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教育
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青少年自我傷害行為與情緒調(diào)節(jié)困難、沖動(dòng)性人格的關(guān)系
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凌霄
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二等獎(jiǎng)（30人、教師名單）
徐 玲 廖瑤瑤 宋麗萍 李宏玲 肖 凡 楊 靜 湯 玲 宋 敏
燕紫瓊 趙 冰 布萍萍 毛金鷹 韓詩(shī)陽(yáng) 鄧文輝 喻 婕 周丹丹
徐繼勝 翁友娣 汪新兵 趙 磊 黃 金 張和芳 熊怡春 王昌明
徐 潔 董建舟 熊 瑋 劉小博 韓慧敏 吳 偉
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